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《摸球游戏》基础习题
引领思路
1.桌面上有8张扑克牌,其中“梅花”有3张,“红桃”有2张,“方块”有1张,“黑桃”有2张,把它们牌面朝下放在桌面上。如果从中随意翻出一张牌:
(1)翻出的这张牌是“方块”的可能性是( )。
(2)翻出( )(“黑桃”“红桃”“梅花”“方块”)的可能性最大,是( )。
想:因为是随意翻牌,所以从8张扑克牌中翻出一张牌的可能性是相等的,等于( )。8张牌中“梅花”最多,有3张,所以被翻出的可能性是( )。
结论:用分数描述事件发生的可能性时,一般先求出基本事件(每种可能结果)发生的可能性,再求出整个事件发生的可能性。
夯实基础
2.在括号里写出从下面各盒子里摸出白球的可能性。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3. 按要求给小球涂色。
4.解决问题。
五(1)班全体同学的身高情况如下表:
(1)从班中任选一位同学,他的身高在130厘米以下的可能性是多少?
(2)从班中任选一位同学,他的身高在140厘米~149厘米的可能性比大吗?
(3)你还能提出哪些数学问题?请写下来,并解答。
5.设计方案。
在一个正方体的6个面上分别标上数字,使得正方体掷出后“3”朝上的可能性为。
提升能力
6.翻牌游戏。
桌子上有五张扑克牌,它们分别是红桃“5”“6”“7”“8”和“9”,牌面朝下放在桌子上,如果从中任意翻出一张。
(1)翻出红桃“6”的可能性是( )。
(2)牌面数字为偶数的牌被翻出的可能性是( ),为奇数的牌被翻出的可能性是( )。
(3)牌面数字比7大的牌被翻出的可能性是( ),比7小的牌被翻出的可能性是( )。
(4)牌面数字比5小的牌被翻出的可能性是( )。
(5)翻出黑桃“6”的可能性是( )。
参考答案
引领思路
1.桌面上有8张扑克牌,其中“梅花”有3张,“红桃”有2张,“方块”有1张,“黑桃”有2张,把它们牌面朝下放在桌面上。如果从中随意翻出一张牌:
(1)翻出的这张牌是“方块”的可能性是( )。
(2)翻出( 梅花 )(“黑桃”“红桃”“梅花”“方块”)的可能性最大,是( )。
想:因为是随意翻牌,所以从8张扑克牌中翻出一张牌的可能性是相等的,等于( )。8张牌中“梅花”最多,有3张,所以被翻出的可能性是( )。
结论:用分数描述事件发生的可能性时,一般先求出基本事件(每种可能结果)发生的可能性,再求出整个事件发生的可能性。
夯实基础
2.在括号里写出从下面各盒子里摸出白球的可能性。
( ) ( 0 ) ( 1 ) ( ) ( )
3. 按要求给小球涂色。
4.解决问题。
五(1)班全体同学的身高情况如下表:
(1)从班中任选一位同学,他的身高在130厘米以下的可能性是多少?
五(1)班总人数:3+8+15+12+2=40(人)
3÷40=
答:从班中任选一位同学,他的身高在130厘米以下的可能性是。
(2)从班中任选一位同学,他的身高在140厘米~149厘米的可能性比大吗?
15÷40==
<
答:从班中任选一位同学,他的身高在140厘米~149厘米的可能性比小。
(3)你还能提出哪些数学问题?请写下来,并解答。
答案不统一、略
5.设计方案。
在一个正方体的6个面上分别标上数字,使得正方体掷出后“3”朝上的可能性为。
在正方体的任意两面上标上数字“3”。
提升能力
6.翻牌游戏。
桌子上有五张扑克牌,它们分别是红桃“5”“6”“7”“8”和“9”,牌面朝下放在桌子上,如果从中任意翻出一张。
(1)翻出红桃“6”的可能性是( )。
(2)牌面数字为偶数的牌被翻出的可能性是( ),为奇数的牌被翻出的可能性是( )。
(3)牌面数字比7大的牌被翻出的可能性是( ),比7小的牌被翻出的可能性是( )。
(4)牌面数字比5小的牌被翻出的可能性是( 0 )。
(5)翻出黑桃“6”的可能性是( 0 )。
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