二年级技术教案.docVIP

PAGE PAGE 9 二年级（上）技术 朗乡第一小学邹继春 第1课有用的工具 教学目标：1、体验工具可以延伸人的能力，帮助人做事。2、通过比较，发现使用工具人们可以更方便安全的做事，效率和质量更高。3、能寻找身边的工具，初步形成关注生活中的技术和工具的意识。 教学重点：体会工具的作用。 教学难点：体会我们的生活、工作离不开技术工具。 教学准备：剪刀、尺、指甲刀、望远镜等。 教学时间： 教学流程： 活动一：用望远镜观察远处的物体 1.大家向远处看，远处有一个小物体，你们知道是什么吗？ 2.不走出教室，有没有看清远处的物体？ 3.用望远镜观察远处的物体。 活动二：使用工具和不使用工具完成同一项任务，比较不同。 1.提出任务：（1）分别用尺和不用尺，画一个正方形。（2）分别用手撕和用剪刀剪一个正方形。 2.总结归纳使用工具的好处。 活动三：列举生活中的各种工具及其作用 1. 提出问题：指甲长了怎么办？ 2. 提出任务：分别用剪刀和指甲刀剪指甲，比较有什么不同。 3. 提出问题：生活中还有哪些工具？他们分别给我们的学习、生活带来了哪些方便。 总结：在我们生活中处处可以见到各种有用的工具，人们使用工具帮助自己完成任务。了解和使用工具页非常重要。工具延伸了人的能力，使人做事情更加省力、安全、方便、有效。 板书设计 有用的工具 活动一 活动二 活动三 第2课 纸飞翼 教学目标：1.能够根据要求，用剪刀将翼身和水平翼剪下，学习剪纸的基本技能；使用剪刀时有安全意识。2.能用手沿折线将翼身折起，提高折纸的基本技能。3.能将水平翼和翼身进行组装，体会插接是纸制材料的连接方法之一。 教学重点：掌握剪纸和折纸的基本技能。 教学难点：通过纸飞翼的制作活动来掌握剪纸和折纸的基本技能。 教学准备：纸飞翼、弯头吸管、剪刀、尺、划针等。 教学时间： 教学流程： 活动一：加工纸材料 1.出示纸飞翼，通过吸管吹纸飞翼，使其前进，并提出：想不想自己做一个纸飞翼玩呢？ 2.大家看到卡纸上的两种符号了吗？谁来说说分别表示什么？ 3.安全教育：示范安全使用剪刀，并说说如何使用剪刀。 4.指导学生在卡纸上画翼身和水平翼并剪下来。 活动二：组装纸飞翼 1.教师示范如何折翼身。 2.怎样将水平翼和翼身组装起来？ 3.比一比，谁组装的纸飞翼最好？ 活动三：玩纸飞翼 1.提出问题：大家想不想玩纸飞翼？吹气时吸管对着飞翼的哪个部位，飞翼会跑的快？ 2.组织学生交流：怎么让飞翼跑得快？今天有什么收获？ 总结：本节课我们学会用手和剪刀制作纸飞翼玩具，同时学会了剪纸的基本方法。 板书设计 纸飞翼 加工纸材料 组装纸飞翼 玩纸飞翼 第3课 罐头玩偶 教学目标：1.能根据罐头高度和粗细，用彩色笔做出长宽的标记，并初步认识尺寸在制作技术中的作用。2.能画出玩偶，并能左右手配合，用剪刀剪出弯曲的轮廓，进一步练习剪纸的技能。 教学重点：左右手配合，使用剪刀剪弯曲的轮廓。 教学难点：尺的使用及用剪刀沿轮廓线剪。 课前准备：剪刀 手工纸 罐头玩偶 彩色绘画笔等。 教学流程： 活动一： 加工纸材料 1.今天我们的任务是每个人做一个玩偶保龄球，放在一起供大家玩。 2.示范制作玩具偶身体的方法。 3.示范制作玩具偶头部的方法。 4.学生制作，教室指导。 活动二： 组装罐头玩偶 1.示范如何将玩偶的纸身体粘在罐头上。 2.如何要使用磁铁将玩偶的纸头部吸在铁罐上，磁铁应该怎样放？ 活动三：将多个罐头玩偶摆放在指定位置，排成一排或弧形，人站在一定距离外，轮流滚动皮球去撞击它们。撞倒罐头玩偶个数最多者获胜。 板书设计 罐头玩偶 加工纸材料 组装罐头玩偶 第4课 在医院 教学目标：1.知道当健康出现问题时医疗技术可以帮忙解决。2.认识医生在诊疗过程中需要用到许多医疗技术产品和工具；知道医生在治疗病人的同时，会尽量减少病人的痛苦使病人感到更舒服。3.能认识一些简单的医疗器具，知道医生在治病时需要注意的事项。 教学重点：认识医生在诊疗过程中需要许多医疗技术产品和工具。 教学难点：认识医生除了诊断、治疗外，还有减轻病人痛苦的责任。 课前准备：童话故事 “在医院”录音及各类医疗器具模型。 教学流程： 活动一：看图讲故事 1、熟悉医院吗？想不想知道小兔在医院看病的故事？ 2、组织学生听故事。 活动二：讨论故事中医护人员用到的技术和工具，回忆自己看病的经历。 1.医生用到了哪些技术工具发现小兔得了扁桃体炎？ 2.在治疗中医生还用到哪些技术工具？ 3.小兔换手术服时，护士为什么要拉上帘子？手术时小兔感到痛苦吗？你从中获得了哪些感受？ 4.拓展迁移：你生过病吗？医生怎么给你治病的？ 活动三：玩角色扮演游戏 1.提出角色扮演游戏的任务：医生 护士 病人 病人家属 病友 解说员等。 2.游戏要求