广东省中山市高中历史第二单元古代历史上的改革下第4课商鞅变法与秦的强盛第3课时商鞅变法的内容课件岳麓版选修.pptVIP

第3课时 商鞅变法的内容 第3课时 商鞅变法的内容 一、背景 1、变法前夕秦国的形势 2、孝公求治——重要条件 3、商鞅入秦 4、准备条件： （1）说服孝公——获得支持 （2）舌战旧贵族——扫除障碍 （3）南门徙木——取信于民 第3课时 商鞅变法的内容 一、商鞅变法的背景 二、商鞅变法的主要内容 商鞅克服了重重阻力，于公元前356年和公元前350年两次实行变法 （一）废除世卿世禄，奖励军功 （二）废除井田，奖励耕织 （三）建立县制强化中央集权 （一）废除世卿世禄，奖励军功 制度 内容 影响 1、二十军功爵制度 2、严肃军纪 3、什伍制 ①二十等军功爵制：各级爵位都有一定的政治经济特权。②军功制：没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。③立有军功按其功劳大小授予官爵。④按照爵位的高低，可以享受各种政治、经济特权，爵位高的还可以“税邑三百家”，也可以用爵位抵罪或赎罪。 ①商鞅新法把官爵和军功结合起来，大大提高了军队的战斗力。②同时还打击了贵族的特权，树立了新兴地主阶级的政治、经济优势。 商鞅在奖励军功的同时，也严肃军纪。在战斗中士兵如果怕死退缩，就要在众人围观之下受到黥刑，或者劓刑。 严肃军纪，保证战斗力 商鞅将百姓按照五家为伍、十家为什的单位进行编制。伍的基层负责人称为“伍长”，编入什伍组织的人称为“伍人”。一伍中的其余四家称为“四邻”。凡是被编入什伍组织的在籍成年男子都是国家的后备兵源。承担着被征调从军作战的义务 什伍组织使秦国在争霸战争中的兵源得到了可靠保证，又可以控制人民。 *P22 材料分析题：“夫秦卒与山东之卒也，犹孟贲（B?n）与怯夫也；以重力相压，犹乌获与婴儿也；夫战孟贲、乌获之士，以攻不服之弱国，无以异于堕千钧之重，集于鸟卵之上，必无幸矣。” （孟贲是战国时代著名的勇士，他在战场上总是勇往直前，所向披靡，因而常常使敌人闻风丧胆，望风而逃。乌获也是当时的大力士，据说能举起千钧重的东西。） 这是《战国策·韩策—》中记载的当时的人对秦国军队的评论，你认为为什么会出现这种情况？ 这则材料主要对比了秦国军队与山东六国军队的战斗力，说明秦国军队的强悍是山东六国所不能比拟的。之所以出现这种情况，是因为从地理上讲，泰国地处西方偏僻之地，与游牧民族杂居，文化传统与中原地区有很大的差异，民风剽悍。而最主要的原因是：秦国通过商鞅变法推行的奖励军功和严肃军纪的措施，增强了士兵作战的勇气，提高了军队的战斗力。 同步典题讲解： 1、《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法：（ ） A．允许工商者入仕为官 B．准许土地自由买卖 C．承认土地归私人所有 D．规定按军功授爵赐田 D （二）废除井田，奖励耕织 制度 内容 影响 1、“为井田开阡陌封疆” 2、奖励耕织 下令“为田开阡陌封疆”，承认私人占有土地的合法性，允许自由买卖土地。 ①这一法令正式废除了井田制，推动了地主制经济的发展。②从法律上正式废除了井田制。 ①凡是努力耕织，促进谷物和布帛生产的人，或免除其徭役；②凡是弃农经商或不事劳作的，全家要被罚作官奴。③商鞅还从三晋地区招抚无地的农民到秦国垦荒，给他们田宅，并免除其三世的劳役和徭役。 ①为稳定国家财政，增强国家实力提供了保证。②免除徭役以奖励耕织的办法有利于提高人们的生产积极性，直到秦汉仍沿用。 回顾井田制的发展历程。 （1）产生：西周时产生（宗法制、分封制）。 （2）春秋时开始瓦解： 鲁国的“初税亩”：提高了私田的地位。 管仲的“相地而衰征”：加速了井田制瓦解。 （3）战国时崩溃：商鞅的“为井田开阡陌封疆”从法律上：正式废除了井田制。 同步典题讲解： 1、商鞅变法中，对建立封建经济基础起决定性作用的内容是：（ ） A．废井田、开阡陌 B．奖励军功 C．重农抑商 D．建立县制 A （三）建立县制强化中央集权 制度 影响 1、建立县制 2、什伍连坐制 3、重视法制 4、统一标准器、度量衡 5、焚烧诗书 （1）县制取代采邑制；（2）加强中央集权 重视管理，但太过严苛，容易导致暴政。 轻罪重罚，重视法制，但太过严厉 有利于经济的发展和国家的统一 加强了思想控制，但摧残了文化 *回忆秦始皇统一全国的举措（必修一、必修三内容）： 1、加强皇权——“皇权至上”： （1）权力高度集中；（2）“家天下” 2、中央建立三公九卿、地方设置郡县制。 3、重视选拨和考核官员。 4、重视法律（轻罪重罚）。 5、焚书坑儒。 同步典题讲解： 1、商鞅变法中提到“燔诗书而明法令”，这一措施的实质是：（