杂交水稻之父——袁隆平9433081-课件.pptVIP

课前热身 一、字音字义 籼型 黔阳 钵体 丰硕 浩瀚 雌蕊 兵不解甲 比喻彼此相差太远。径， 门外小路。庭，堂外院地。 遇上灾难而侥幸活命。劫， 灾难。 立下志愿绝不改变。矢， 发誓。 二、结构思路 第一部分（1—3）：袁隆平及其研究的简介。 第二部分（4—26）：袁隆平研究的艰辛 过程。 第三部分（27—文末):袁隆平研究的巨大 成功。 研讨课文 主题 拓展延伸 * 杂交水稻之父—袁隆平 新闻 狭义——消息 通讯 人物通讯 事件通讯 工作通讯 风貌通讯 广义 特写 报告文学 消息 通讯 含义：是一种详细、生动、形象地报道具有新闻意 义的人物或事实的体裁。 分类：人物通讯、事件通讯、 工作通讯、风貌通讯 特点： 　　 1、真实性 2、评论性（运用夹叙夹议的方法对人或事作出直接 评论） 3、文学性（刻画人物思想活动，描写生动场景，渲 染环境气氛） 对比：通讯在内容上比消息量大，报道细致，形象具体，笔法写实，可灵活运用叙述、描写、议论、抒情、比喻、拟人等手法。 男，1930年9月出生于北京，1953年毕业于西南农学院农学系，毕业后，一直从事农业教育及杂交水稻研究。1985年获联合国知识产权组织颁发的发明奖，1987年获联合国教科文组织颁发的科学奖，1988年获英国皇家让克奖。由于其贡献卓越，被誉为“杂交水稻之父”。 快速阅读课文（略读） 掌握字词，正音正义 勾画关键语句（分段） （xiān） （qián） （bō） （shuò） （hàn） （ruǐ） 大相径庭： 劫后余生： 矢志不移： （jiě） 1、文章选取哪些事例来表现袁隆平这个人物 形象的？这些事例分别表现了他的什么精神？ 思考“怎么使人们不挨饿” 社会责任感 提出“三系”理论 严谨态度、执着精神 文革中不寻常的遭遇 不畏艰难、矢志不移 成功后投入新战斗 奋斗不息 2、你认为文章在叙述典型事例时，哪些细节描写最生动、最感人？这些细节描写有什么作用？ 文中写文化大革命中袁隆平将劫后余生的四钵秧苗发展到四分秧田时，他“像慈母似的守护在秧田边”；而当这四分秧田又被扫荡一空，他在一口深井里发现了仅有的“几棵秧苗”时，他竟奋不顾身“把衣服一脱，‘扑通’一声跳了下去”。 这些细节描写，把一个遭受苦难而又执着追求理想、充满献身精神的科学家形象活脱脱地勾勒了出来，令人久久难忘。 3、数字是构成新闻事实的重要组成部分，本文在叙述袁隆平的贡献时，用了哪几组数字？有什么作用？ 如“十三年来，杂交水稻累计种植面积十二点五六亿亩，增 产粮食约一千亿公斤，增收近三百亿元。根据农业部统计，全国水稻平均亩产三百五十七公斤，而杂交水稻是四百四十一公斤，每亩增产八十四公斤”，“中国杂交水稻之花在世界各地结出丰硕之果，产量最高的比当地品种增产百分之五十，一般增产百分之二十到百分之三十” 这几组数字有力地说明了杂交水稻的优越性，从而突出了袁 隆平的卓越贡献。 运用典型事例刻画人物性格 生动的细节描写使人物形象 丰满生动 用数字说话使文章具有说服力 写作特点： 生动有力地解释和深化主题。 本文报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世界的卓越贡献，赞颂了他严谨认真的科学态度和矢志不移的科学精神。 *