中学数学算法教学实践与探索.pdfVIP

1 0级教育硕士论文 浙江师范大学20 中学数学算法教学的实践与探索 TEACHINGPRACTICEANDEXPLORATION0F THE ALGORITHMINMIDDLESCH00L Ⅳ队THEⅣ队TlC 周英 导师：赵淼清、张金良 浙江师范大学数理与信息工程学院 201 3年4月 Ⅲ㈣洲洲㈣洲㈣删l Y2420154 中学数学算法教学的实践与探索 摘 要 随着信息科学的飞速发展，算法知识越来越受到人们的重视。我国《普通高中 数学课程标准(实验)》(2003年)也指出：“算法是数学及其应用的重要组成部分， 是计算科学的重要组成基础，算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养。” 因此，《算法初步》成为课程改革增加的内容，列入高中数学课程的必修3。 由于算法内容和传统的数学内容之问存在较大的差异，对许多教师来说是全新 的、充满挑战的，算法的教学也成为国内外数学教育研究领域的一个新热点。本文 主要结合数学课程改革理念，立足于教学实践，通过文献学习、问卷调查和访谈分 析，对算法的教学进行深入探讨。 具体的研究工作体现在以下几个方面： 第一部分阐述了算法教学研究的背景、必要性、研究的理论意义与实际意义； 第：二部分首先运用认知结构差异理论、建构主义理论作为研究基础来指导算法 教学：其次归纳总结了国内外算法教学的研究综述； 第三部分详细介绍了算法的由来、概念、特征以及表述，并解读了中学数学中 的算法内容、教学目标、总体设计、重点与难点等等； 第四部分针对目前教师和学生关于《算法初步》教与学的实际情况作调查问卷， 梳理调查结果并进行分析；根据上述分析结果，制定教师访谈提纲，深入了解原因， 对6位教师的回答及观点进行整理归纳，并且对典型教学案例作介绍与分析，总结 目前算法教学的成功之处与存在问题。 第五部分根据前而的结果分析得到《算法初步》教学的启示与建议。主要从对 教学的启示、对教师的启示、对教材安排及内容的建议、对课时安排的建议、对教 学资源的建议五个方面进行阐述，提出改变算法教学现状的建议策略。 关键词： 数学教学；数学新课程；算法；算法教学 AND OF THETEACHINGPRACTlCEEXPLoRATl0IN MATHEMATICALGORITHMINMIDDLESCHOOL ABSTRACT Withthe ofscienceand hasachieved rapiddevelopment technology．Algorithm moreandmoreattentionaroundtheworld．Justl ikewhatthemalhemalical curriculum theseniorschool in2003 isan standard(raw)ofhigh publishedpointsout：Algorithm ofmathematicsandits wellasthe science． importantpart application，asc