沪科版七年级上册数学第一章17近似数(课件).pptVIP

P P P P P P P P P P P P P P P * P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P 1.同学们还记得圆周率是用什么表示的吗？ 我们常用的圆周率是多少？它是一个准 确值吗？ 2.小学学过的“四舍五入”是什么？ 四舍五入法 在取小数近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数去掉。如果尾数的最高位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进1,这种取近似数的方法叫做四舍五入法。 与实际完全符合 与实际非常接近 1.数一数今天班级上的同学数； ２.查一查你的数学课本的页数； ３．量一量数学课本的宽度； ４．称一称你书包的质量． １、２中的数据是由计数得来的，是准确的； ３、４中的数据是测量得来的，结果有差别，是近似的． 1.交流： 在上面操作中取到的数据，那些是精确的？哪些是近似的？ 2.小组讨论: 1）.什么叫做准确数、近似数?并且分别举例说明. 2）.什么叫做精确度?请你举例说明. 3）.请做好记录. ⒈准确数 ——与实际完全符合的数 ⒉近似数 ——与实际接近的数 你还能举出一些日常遇到的近似数吗？ ⒊精确度 ——表示一个近似数近似的程度 4误差——近似值与它的准确值的差，叫做误差。 误差=近似值-准确值 误差可能是正数，也可能是负数．误差的绝对值越小，近似程度越高，反之，越低． 近似值= 准确值+误差 4.下列各数，哪些是近似数？哪些是准确数？ ⑴ 一小时有60分。 ⑵绿化队今年植树约２万棵。 ⑶小明到书店买了10本书。 ⑷一次数学测验中，有２人得100分。 ⑸某区在校中学生近75万人。 ⑹七年级二班有56人。 下列各数，哪些是近似数？ 哪些是准确数？ ⑴ 1 小时有60分； ⑵绿化队今年植树约2棵； ⑶小明到书店买了10本书； ⑷一次数学测验中，有2 人得100分； ⑸某区在校中学生近75人； ⑹七年级二班有56人． 精确度—— 近似数与准确数的接近程度可以用精确度表示. 答一答:看谁答得准 利用四舍五入法得到的近似数. 四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位． π≈3 (精确到个位 ） π≈3.1( 精确到0.1,或叫精确到十分位） π≈3.14(精确到0.01,或叫精确到百分位） π≈3.142精确到 ，或叫精确到 ）， π≈3.1416（精确到 ， 或 叫精确到 ）， 0.001 千分位 0.0001 万分位 …… 1)精确度－－ 表示近似数与准确数的接近程度。 2)按四舍五入法对圆周率π取近似数。 例1 十一期间，某商场准备对商品作打折8（即 ）促销，一件原价为348元的微波炉，打折后，如果要求精确到元，定价是多少？如果要求精确到10元，定价又是多少？ 例2 据2010年上海世博会官方统计，2010年5月1日到10月31日期间，共有7308.44万人次入园参观，求 每天的平均入园人数（精确到0.01万人） 解：从5月1日到10月31日共有 天， 184 所以每天的平均入园人数为： 39.72 答：该期间每天平均入园人数精确到0.01万人后为39.72万人 例3 下列有四舍五入得到的近似数，各精确到 哪一位？ （1）48.3 （2） 0.03086 （3） 2.40万 （4） 6.5×104 按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数： (1)0.0158(精确到0.001); 。 解: (1)0.0158≈0.016； (2)304.35（精确到个位）； (3)1.804（精确到0.1）； (4)1.804（精确到0.01） (2)304.35≈304； (3)1.804≈1.8； (4) 1.804≈1.80. 作业： 1、完成课本P47 练习 2、课堂作业：P48第2、3题的全部小题 1.一个近似数的精确度的表示方法： 2.取近似数通常采用的方法是“四舍五入法”， 3.几点注意： 1）给一个近似数，正确指出精确到哪一位？ 2）比如两个近似数1.8与1.80表示的精确程度不一样。 学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。