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教育实习总结 　　教育实习总结 　　实习学校：阆中市东风中学 　　实习生：xxx 　　实习时间：20xx年x月x日——20xx年x月x日 　　两个月的实习生活眼看就要结束了，在这两个月里，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，对比自己的中学时代，深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 　　在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 　　班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次，怎样管好一个班级呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 　　（1） 在工作准备方面 　　首先是了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和曾洁就找班主任梁老师了解班级情况，梁老师告诉了我们这个班级的情况：1.这个班是重点班，学生都是从各个学校拔优录取的。2.班上以农村学生为主。3. 较快的熟悉和掌握学生的情况，对增进学生学生的了解有很大的帮助。其次是抓住一切可能的机会和学生接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么愿意和是我说话，对我们好意的询问也只是敷衍回答，非常被动。我觉得自己好象很难融入这个班级，我想原因应该是彼此还不了解，这时我们应该采取了主动，多关心他们的学习、生活情况，问问对学习的适应情况，多查寝摸摸被褥够不够暖，慢慢的和他交流，通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我们交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生的心理、学习、生活情况，才能更好地开展班主任工作。 　　（2）在班级日常管理方面 　　我们在班主任梁老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个月，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。由于这个班多为农村学生，而农村学生现在多为留守“儿童”，父母不在身边，由爷爷奶奶带大，爷爷奶奶除了提供他们吃穿并没有对他们进行德育教育，有的还一味地溺爱，这样成长起来的孩子们心理承受能力差，内向，卫生习惯很多也不好，总之存在很多的问题。比如我们班上的王嘉伟同学，来自农村，从小由爷爷奶奶带大，成绩一直都不错，这学期父母离异导致他背上了很大的心理负担，每天晚上失眠白天上课的时候就睡觉，我们把他找来开导，还给他父母打电话商议，并将其座位往教室前面调，经过大家的不懈努力，现在王嘉伟同学已经恢复了正常的生活。这个班上的学生不热爱学习的基本是没有的，所以在平时的班主任工作中一定不能“一刀切”，粗暴地以责骂或者请家长来解决学生的问题，最终重要的是要找准病因，对症下药。 　　（3）在班级活动方面 　　开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣，体现学生的需要。因为我们班学生的构成是以农村学生为主，这些学生大多比较老实，内向，不好动，甚至有的同学还很自卑，因此每次上课的时候课堂气氛很不活跃。根据这种情况，我们组织了一次演 　　讲比赛，主题为“为自己加油”，很多同学是第一次参加演讲，虽然大家的普通话并不标准，演讲技巧并不纯熟，很多同学都十分地紧张，面红耳赤不敢看向台下的同学。但是，能站上讲台就是一次巨大的进步，能在台上完整地发表自己的演讲就是一次巨大的成功，我和曾洁坐在台下一次又一次地被感动，被大家的激情和勇气所感动，在这种情况下，分数和名次已经不重要了，战胜自己的每一个人都取得了最大的胜利。这次演讲之后，同学们的胆子明显大了很多，同学间的相处也更加地融洽，课堂上也有了更多的人愿意起来回答问题了，我想这次活动应该起到了我们预期的目的。 　　时间过得真快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，实习却要结束了。虽然非常短暂，但我觉得自己学到了很多东西，我这个自我的80后学会了认真负责，知道了什么是集体，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主任梁老师身上学到很多，同时充分体会到“责任”在师生中的关键作用，梁老师就是这样一位老师，在班级中他把家长的角色扮演得很好，既是严父又是慈母，该严格的时候严格，该慈爱的时候慈爱，在纪律问题上一丝不苟，在学生的生活上无微不至，而