(北师大版)三年级语文上册课件《金色草地》精品课件.pptVIP

绿色圃中小学教育网 1.理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。 2.学会本课生字、新词。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 蒲 揪 返 瓣 哈欠 自读课文，思考以下问题 （1）草地为什么是金色的？ （2）?为什么蒲公英开花的时候，是我和弟弟最开心的日子？ （3） 我的新发现是什么？ （4） 草地的颜色是怎么变化的？ 为什么会有这样的变化？ （5） 蒲公英为什么成了我们最喜爱的花？ 我们住在乡下，窗前是一片草地。草地上有许许多多的蒲公英。蒲公英开放的时候，这片草地就变成金黄色的了。 “谢廖沙！”我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。他假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注目的小花。 那天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。 蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。 蒲公英， 好像也有翅膀， 飞得那么高，那么远， 它一定充满了幻想。 我也要像蒲公英一样， 沿着云彩铺成的路， 让风儿 送我去远方， 飞呀，飞呀， 飞到沙漠里去 扎根生长， 飞到高山顶上， 吐露芳香。 飞向四面八方， 看一看祖国迷人的风光…… * 一棵蒲公英， 一群小伞兵， 风儿吹，飘呀飘， 一摞落在金草坪， 阳光照，雨水淋， 长出一片蒲公英。 北师大版 三年级 语文 上册 第一单元 欣赏课文朗读，边听边画出文中的生字和不认识的字 （pú） （蒲公英） （揪掉） （jiū） （花瓣） （fǎn） （返回） （hā） （qiàn） （哈欠） bān 我会读： 假装 观察 花瓣 返回 合拢 手掌 一本正经 引人注目 为什么草地会是金黄色的？找出有关的句子读一读，说说自己的理解。 为什么蒲公英开花的时候，是我和弟弟最开心的日子？ 默读第三自然段，思考 “我”先发现了什么，又发现了什么？两次发现有哪些不同？你从中受到了什么启示？ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 这是为什么呢？ ﹒ 我知道草地为什么会变颜色了。 蒲公英的变化 时间： 草地颜色： 花的形状： 早晨 --- 中午 --- 傍晚 --- 第二天太阳 升上来 绿色 --- 金色 --- 绿色 --- 金色 合拢 --- 张开 --- 合拢--- 张开 为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？ 因为蒲公英的花开、花合与我们的起居相似。 让我们来欣赏蒲 下 从那时候起，我们不再随意揪它，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。 蒲公英的花就像______，可以______、_____。 早晨，花朵_____，是_____，草地是______。 中午，花朵_____，是_____，草地是______。 傍晚，花朵_____，是_____，草地是______。 填一填： 蒲公英：多年生草本植物。全株含白色乳状汁液，叶子倒披针，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛，根茎可入药。 蒲公英简介 蒲公英 风有颜色 有着变幻多端的颜色， 它一年四季都在忙碌， 把世界装扮成美丽的画册。 春天的风是绿色的， 染绿嫩草， 染绿树叶， 染绿山岗和原野。 夏天的风是蓝色的， 浅蓝的林带， 深蓝的湖泽， 蓝风送走太阳的炎热。 秋天的风是金色的， 金风迎来收获的季节， 收获遍地的金子。 收获满意喜悦。 冬天的风是白色的， 白风扬起鹅毛大雪， 美丽的白天鹅啊。 多么可爱多么纯洁。 风有颜色， 有着变化多端的颜色， 要是没有风， 就没有这五彩缤纷的世界。 风的颜色 * * *