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德育开题报告 　　北京理工大学2011级本科生德育开题报告 　　德育开题题目：一步一脚印 且行且珍惜 　　学 院：自动化学院 　　专 业： 自动化 　　班 级： 　　姓 名： 罗坤 　　1 　　北京理工大学2011级本科生德育开题报告 　　一步一脚印 且行且珍惜 　　高考，伴着北上的火车和火车后疾驶的村庄渐行渐远；大学，在幸福的欢笑和欢笑背后十几载的守望中向我走近。青春当以一种进行时的眼光搜索过去式，大半学年的大学生活已然成为生命里一帧亮丽的风景，或是一抹灰色，或是几笔亮彩，那都是一条以自己为主轴的路，生命还在沿这条主轴坚定的延伸。 　　在踏入大学校门的那一天开始，每个人都成了一件待设计与加工的原零件，而在大学这座工厂里，你承担了这件待产品的最高设计者和直接负责人的角色，你要不断寻找自己的若干生产程序，寻找自己的加工轨道以成为一件优质出厂品。 原零件名称：罗坤 　　进厂日期： 　　出产单位：江西省高安二中 　　计划加工期：4年 　　计划出产日期： 　　产品综述：该原零件引自江西省宜春高安市第二中学，经过12年的初期打磨和一批批工艺精湛的技师的苦心雕琢，在20xx年8月获得引入北理工的资格。改零件虽荣幸的引入本单位，但仍然存在许多瑕疵，仍需进一步加工。 “2011届本科生” 　　“离恨恰如春草，更行更远还生”，我，带着长辈的叮嘱，抱着创造美好生活的梦想来到北京，到达了之前时不时地憧憬的大学校园。只记得临走的那天，也许是源于对家的依赖，心里是很不舍得的。彼时，我像一只第一次飞出窝的雏燕，彼时，竟体会不出汪国真“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”的勇气了。 来到了北理工，天空是飘着淅淅沥沥的小雨的。我在一位热心学长的带领下完成了注册。满心喜悦的我迫不及待地想走遍这个好大的校园，不怕迷路，只想尽情感受它带给我的新鲜气息，仿佛身体注入了一股新的血液。就这样，“2011届本科生”的标签“啪”地一声贴在了我身上。两周不到的军训过后，我正式成为了自己的设计师，即将把自己投入到加工生产线上。 　　“加工生产线之学习” 　　总觉得高中时代的教育，似乎已经扭曲了教育的本质了。本来与情感高度相关的教育事业，在高考中被分数和名次主宰，变成了冰冷的考核标准。那个时候，我就一直期盼着许多人口中所说的“轻松自由的大学”了。 　　2 　　北京理工大学2011级本科生德育开题报告 　　大学的学习还是很重要的，只不过我们不在必要把它当做全部了，也不用靠学习来主宰自己了。大学的时间是自由，学习真的成了自己的事，没有人会逼着你学习，也没有人规定你要学习多久了。在这种自由的空间里，路只能自己去铺。也许是习惯了高中那种手把手式的学习模式，面对大学里完全自主的教学模式，我开始不知所措。想想之前自己没摸过电脑，对“计算机”这一概念十分模糊，甚至说得上空白了，然而课程的学习对此是有一定的基础要求的，我就会着急起来，无助感也油然而生。 　　真的，凡事开头难，面对一个新事物的时候我们往往是不知所措的，而当你真正接触它并深入了解它后就会觉得一切并不是那么难。在一次一次的仔细思考后，我逐渐找到求学的热情。有了适合自己的学习姿态，接下来我更该努力的方向应该是如何提高学习效率的问题了。我们不在需要急匆匆地应付考试，这就意味着我们能更深入的去学自己碰到的难题了。 　　面对即将到来的大二，我想先努力地把六级过掉，争取在充分准备的状态下拿个理想点的分数，这样就可以稍微减轻一些学习上的压力了，此外自己可以有更多的时间为大三的专业课打好基础，争取做到“术业有专攻”。大学真的是研究学问的黄金时间段，我不想浪费这个绝好的时机，认真钻研科学文化知识，学好过硬的专业知识，回报父母，为祖国事业健康奋斗50年。 　　“加工生产线之生活” 　　总会突然地埋怨自己内向的性格，也曾羡慕他人津津乐道、光芒四射的风采，到了大学后，当自己逐渐融入个班集体似乎才感觉性格直决定人生姿态的极小部分，而热情占据着大多数。我很喜欢班上的集体活动，不管是29个人的聚餐，还是29个人的交游，总能参与到大家的快乐中，一阵阵的欢声笑语过后，脑海里便多了一份值得收藏的记忆。还有，疏D103开始了我人生的第一次宿舍生活，开始时莫名的拘束感在亲爱的室友们的理解和支持中无声息地消失了，对宿舍的事，宿舍的人，我想说“与君再相见，犹如古人回”。 　　执着于一句话-----你听到的会忘记，看到的会记得，做过的才真正明白。我 　　3 　　北京理工大学2011级本科生德育开题报告 　　告诉自己努力地去体验大学的生活，去践踏校园的每一寸土地。带着简单的想法参加社团活动，我付出着自然也得到了。既然大学提供给我这个平台，我为何不多多参与呢，就当为自己学习添些插曲吧。听一场校园音乐会，看看别人世界的精彩，自然别有一番滋味