01《C语言编程践课程介绍》.ppt

if -else if-else 形式流程图 else if语句结构流程图 switch 语句 switch语句是实现多个分支的选择语句 switch (表达式) { case 常量表达式 1 ：语句1 case 常量表达式 2 ：语句2 ┆ case 常量表达式 n ：语句n default ：语句n+1 } switch语句的执行 入口： 如果表达式的值与某一个case后边的常量表达式相等，就从这个case开始，依次执行其后边的每条语句 如果所有的case语句都不匹配时，就从default开始，依次执行default后边的每条语句 出口 如执行到break语句，跳出整个switch语句 如没有遇到break语句，则整个switch的语句执行完毕后跳出switch语句 switch 语句 main() { int i=2; switch(i) { case 0: printf( i=0); break; case 1: printf( i=1); break; case 2: printf( i=2); break; case 3: printf( i=3); break; default: printf(default); } } 结果：i=2 switch 语句-例题 while语句 while语句 while(表达式e1) { 语句s1; } s1; e1 真 假 例题: 求s=1+2+3+…+10 ; s=s+i i=i+1 s=0,i=1 输出s 当i=10时，循环执行这两条语句 …… i=10 s=s+i; i=i+1; 解决该问题的N-S图 定义变量i，s； i=1,s=0; 输出s的值 例题: 求s=1+2+3+…+10 ; #include stdio.h void sumFromOneToTen( ) { int i, s; //定义循环变量i和累加变量s i=1; //循环变量赋初始值 s=0; //累加变量根据实际赋初始值 while(i=10) //i从1变到10(即当i=10都需要循环) { s += i; //累加 i++; //循环变量改变值 } printf(“s=%d”, s); } 循环结构的三个要素： 1、循环条件：循环结构中的条件表达式如while (i=10)其中，i=10就是循环条件。 2、循环体：在每个循环周期均要执行一次的语句序列。如while下用{ }括起来的语句序列。 3、循环控制变量：能够决定控制条件是真是假的量，如上例中的变量i。一般来说，在循环体中要有改变循环变量的语句，使得循环条件可以为假，即循环可以结束而不是无限循环（死循环）。 while语句 for语句 for语句 语法：for(e1;e2;e3) { 语句s1; } 语法上要求s1是一条语句，若有多条语句，必须用{ } ,使之成为一条复合语句，从而满足语法要求。 e2 e1; 真 假 e3; s1; for语句执行流程 #include stdio.h void sum_1_to_100( ) { int i, s; s = 0; for( i = 1; i = 100; i++ ) { s += i; }//循环体 printf(“s=%d”, s); } 例题：求s=1+2+3+…+100 ，用for语句实现。 第四部分：基础语法练习 题目1：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是 1、2、3、4。组成所有的排列后再去掉不满足条 件的排列。 参考答案：main(){int i,j,k;printf(\n);for(i=1;i5;i++) /*以下为三重循环*/　for(j=1;j5;j++)　　　for (k=1;k5;k++)　　　{　　　　if (i!=ki!=jj!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/　　　　printf(%d,%d,%d\n,i,j,k);　　　}} 题目2：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？  程序分析：程序分析：在10万以内判断，先将该 数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方， 如果开方后的结果