第五单元《社会生活的变迁》 教 材 分 析 及 教 学 建 议 淄博四中初中部 金世亮.pptVIP

* 第五单元《社会生活的变迁》 教 材 分 析 及 教 学 建 议 淄博四中初中部 金世亮 （一）《课标》要求 1-4知道表示历史时段的常用词汇或习惯用法，并学会使用它们。 1-5知道第一手资料和第二手资料的不同。 1-6根据具体条件和需要，选用适当的社会调查方法获取信息。 3-1列举实例，说明人类诞生的标志和时间。 3-2用文字的产生、城市的出现、技术进步等方面的实例，说明人类社会进入文明时代的标志。 3-3按照不同历史时期，再现世界文明的发展大势。 3-4按照历代政权更替或并存的顺序，识记中华文明延续的基本线索。 5-1选择衣食住行等方面的事例，了解人们的物质生产与生活的状况及其变化。 （二）《课程》对本单元的教学要求 ●通过区域的变化、身边生活的变化、人类社会的变化等多个角度，感受生活事物都在不断变化之中。 ●知道记载历史变化的工具和手段。 ●了解人类进入文明时代的标志。 ●知道中华文明延续的基本线索和世界文明发展的大致线索。 ●尝试通过各种方法，多种渠道收集和分析历史资料。 区域怎样变---《区域的故事》 —怎样变化 身边生活怎样变---《身边的故事》 人类社会怎样变---《社会生活的