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大学生阅读调查问卷报告 　　一、大学生的读书现状 　　1.大学生读书时间少。调查结果显示，有35%的大学生平均每天读书时间超过1小时，只有5%的学生平均每天读书时间超过3小时，其余65%的学生平均每天读书时间都少于1小时。 　　2.大学生读书类型多样。 　　3. 大学生读书功利性逐渐加强。很多技能型、实用型的书籍更被容易选择 　　4.阅读渠道多样，电子阅读成为时尚。 随着网络时代的到来，电子读物的出现已经开始挑战传统的纸 　　质书籍，并悄然改变大学生的阅读方式。 　　二、大学生读书现状成因分析 　　1、网络和休闲娱乐挤占了大部分读书时间。 　　网络日新月异的发展和休闲娱乐活动的多样化，使得大学生们不再满足象牙塔里单调的读书生活，他们的业余时间被各种娱乐活动所占据。如网上聊天、网络游戏、KTV、电影、旅游等等。 　　2、课业负担重也是大学生读书较少的原因之一。 　　当今大学生课外阅读较少的原因还有课程偏多，再加上不少学生辅修第二专业、攻读外语、学计算机等，使得他们读书时间自然减少。 　　3、就业压力大是大学生读书功利性的直接原因。 　　这和现阶段的就业形势密切相关。例如很多招聘单位青睐那些拥有英语四六证书或者会计师证书的人，这就无形中加大了学生的压力，迫使大学生为了与招聘单位要求相符而读书，这无疑增强了学生读书的功利性。 　　三、启示与思考 　　（一）学校方面 　　1、以丰富多彩的活动占领阅读主阵地。 　　如今，大学校园里频繁的社团活动占用了学生很多课余时间，使他们用于读书的时间相对减少。如果 　　学校也能组织一些读书方面的社团活动，这对大学生的阅读生活无疑起到积极的推进作用。如定期开展读书竞赛活动、读书汇报会、读书演讲会等，这样就会把学生的兴趣引导到读书中来，让他们有更多的机会 　　接触到古今中外优秀的作品，同时也让他们在活动和交流中取长补短，不断提高阅读的质量和阅读的效果。 　　2、充分发挥图书馆的资源共享和开放性功能。 　　图书馆是学生读书的最佳场所。图书馆是书的海洋，知识的殿堂，同时也是提升修养、陶冶情操的重要场所。因此，学校应该充分利用图书资源，最大限度地发挥它的开放性功能。为了让学生在图书馆中的阅读收获最大，学校应该不断丰富图书馆的书目种类。 　　3、完善考核制度，把大学生从繁重的课业中解放出来。 　　学校可以增加选修科目，减少必修科目，或增加平时考核成绩的比例，减少期末考试成绩的比例。以便让大学生从繁重的课业中解放出来，有时间和精力去阅读更多更好的书籍， （二）学生方面 　　1、抓住点滴时间，养成良好的读书习惯。 　　鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤总是有的。”我们只要从那些毫无意义的网络游戏、休闲娱乐中解放出来，就会拥有更多的读书时间。人沉溺于休闲娱乐中久了，容易玩物丧志，只有读书终能启迪人的心志，使人变得高尚。 　　2、树立远大理想，克服读书的功利性。 　　未来社会需要的不单单是具有专业理论知识的人，更需要具有高尚的道德情操的和较强的综合能力的 　　人。一个人不能只盯着个人的前途，只有把眼光放远，树立崇高而远大的理想，才能在未来的竞争中立于不败之地。 　　3、培养广泛兴趣，不断完善阅读结构。 　　“读书就如蜜蜂一样，采过许多花才能酿出蜜来。”这是告诉我们读书要博采众长。专业理论书籍要阅读，经典名著更要阅读，因为能成为经典的名著，浓缩了人类最美好的情感和语言，它让我们走进高尚，远离低俗。休闲娱乐不是不可以阅读，但决不能让休闲娱乐左右我们的价值取向。 　　⒈ 您平时是否有读书的习惯： 　　A、 经常阅读 B、很少阅读 C、有时间就读，没时间就不读 D、几乎不阅读 ⒉ 每天阅读的时间大约为： 　　A 、半小时以下 B、一小时左右 C、 两小时左右 D、 三小时以上 　　⒊您阅读的时间主要集中在： 　　A、 节假日B、 课余时间 C 、课上时间 D、 不确定 　　⒋您主要通过何种媒介阅读： 　　A、 纸质书籍 B 、电子书 C、 网络在线 D、 报纸杂志 　　⒌您阅读的（纸质）材料主要来于： 　　A、 图书馆 B、 自己购买 C 、借阅其他同学的 D、 其他 ，如： 　　⒍您每个月大约读几本书： 　　A、 不到一本 B、 1~2本 C、 三本及三本以上 D、 不确定，具体有： 　　7.您每学期除课本外的购书费用大约为________. 　　元以下 元 元 元以上 　　8.您主要采取下列哪种方式读书： 　　A、粗略浏览一遍，看完后搁置在一边 　　B、一边阅读，一边进行批注和笔记 　　C、精读，但不做批注和笔记 　　D、其他（请填写具体内容） 　　9. 您更喜欢阅读哪类书籍________.（此题为多选题） 　　A.政治、法律、哲学类 B.经济类 C.文化教育类 　　D.文学艺术类 E.历史、地