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                学生志愿选填试探与辅导重点-立二重国中
                    第二次志願選填試探概況 本校24人落榜(全縣落榜比例17% ) 選填志願數太少(平均5.7個志願) 志願序亂填、眼高手低 均衡發展及多元表現分數待提升  (滿分38分, 多數學生僅20-29分) 志願過於集中餐旅、電機職群 志願選填注意事項 勿將本次選填資訊視為未來情況 請將15個志願數填滿 商管、電機、家政職群尚有缺額 鼓勵爭取相關加分(敘獎、服務學習) 多元學習表現及會考成績是關鍵 善用生涯輔導手冊協助孩子確認方向 招生名額以當年度簡章為準           謝謝聆聽 * * 楊東震  行銷學 人們對工作「沒有明確目標」3.博碩士失業率最高 隨著全球化的激烈競爭,社會結構  產生劇烈變動,「大公司、好學校  通往好工作」的梯子消失了!  楊東震  行銷學 人們對工作「沒有明確目標」3.博碩士失業率最高 隨著全球化的激烈競爭,社會結構  產生劇烈變動,「大公司、好學校  通往好工作」的梯子消失了!  從13歲開始迎向世界要放大(與工作 大未來相同大小)這本原來是設定要給兒童與家長看的書,但是19至29歲的讀者竟然也多達33萬人,比率高達27.4%。連地方警察局、監獄都購買此書,給打架滋事、飆車、偷竊等,那些對未來無所適從的年輕人。   * * 楊東震  行銷學 台灣經濟結構從傳統製造與科技業轉向加值科技整合服務與製造業(健康休閒、醫美照護、腳踏車、科技車L、無毒有機) 2007-06-29  iPhone  2008 - 07 - 11日  iPhone3G   2009 - 06 - 08日  iPhone 3GS2010 - 06 - 07日  iPhone 42011 - 10 - 04日  iPhone 4S2012 - 09 - 12日  iPhone 5 2011 - 02 – 11   Galaxy S2      2012 - 05 – 04   Galaxy S3      2012 - 5 月         Galaxy S Advance      2012 - 09 – 15   Galaxy  note 2      2013 – 03 – 14   Galaxy S4 2013 - 09 – 15   Galaxy  note 3 2014 - 01月        Galaxy S5:  * 聯發科、鴻海、台積電固然有一定的股價,但捷安特與美利達自行車的股價比起鴻海、台積電可是毫不遜色 * * 故宮7月推出新商品「朕知道了」紙膠帶,短短3個月狂賣4萬多組,銷售額850萬,甚至一度缺貨,鳳梨酥一年產值250億 * 楊東震  行銷學 人們對工作「沒有明確目標」3.博碩士失業率最高 隨著全球化的激烈競爭,社會結構  產生劇烈變動,「大公司、好學校  通往好工作」的梯子消失了!  * * * (一)提升相關政策與制度之彈性 增加現行教育學制之彈性規劃(如高中與高職互轉機制),調整與鬆綁課程結構,充實生涯輔導專業人力。 (二)強化生涯發展教育,落實生涯輔導工作 落實國中生涯發展教育課程及高中職(含五專前3年)生涯規劃課程;協助學生多元進路試探與輔導;建立畢業生進路追蹤與資料分析。 (三)增益教育人員生涯輔導功能 規劃輔導教師專業培訓,及一般教師進修;建構生涯輔導資訊總平臺;進行研究與發展(如修訂與開發相關測驗,青少年生涯性向發展階段分析)。 (四)建立家長、社區、團體及企業參與管道 鼓勵家長主動參與生涯輔導工作;推動社區、團體與學校互動機制。 (五)國中落實適性輔導工作 各國中透過生涯資訊提供、生涯發展教育、生涯團體諮商、生涯個別諮商等工作,落實推動學生適性輔導工作。  * * * * * * * 實際介面會隨系統修改而有所不同 共同就學區,新竹縣學生選桃園區學校,新竹學生跟新竹學生競爭,以竹苗區超額比序為準,名額數量為桃園區依據往年歷史人數該放固定人數 學生須擇定其中一區 * * * * 實際介面會隨系統修改而有所不同 共同就學區,新竹縣學生選桃園區學校,新竹學生跟新竹學生競爭,以竹苗區超額比序為準,名額數量為桃園區依據往年歷史人數該放固定人數 學生須擇定其中一區 * * 實際介面會隨系統修改而有所不同 共同就學區,新竹縣學生選桃園區學校,新竹學生跟新竹學生競爭,以竹苗區超額比序為準,名額數量為桃園區依據往年歷史人數該放固定人數 學生須擇定其中一區 * * 實際介面會隨系統修改而有所不同 共同就學區,新竹縣學生選桃園區學校,新竹學生跟新竹學生競爭,以竹苗區超額比序為準,名額數量為桃園區依據往年歷史人數該放固定人數 學生須擇定其中一區 * * * 實際介面會隨系統修改而有所不同 共同就學區,新竹縣學生選桃園區學校,新竹學生跟新竹學生競爭,以竹苗區超額比序為準,名額數量為桃園區依據往年歷史
                
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