民族传统体育概论-培训课件.pptVIP

思考题: 1、简述民族传统体育的起源。 2、各历史时期民族传统体育发展有何特点? 3、新中国成立后民族传统体育的发展分为哪几个阶段? 第四章:中国传统文化与民族传统体育 一、教学内容： l、中华民族与民族传统体育。 2、多元生态文化圈与民族传统体育。 3、经济文化类型与民族传统体育。 4、宗教与民族传统体育。 5、民俗与民族传统体育。 6、文化艺术与民族传统体育。 二、教学目标： 1、了解中华民族与民族传统体育。 2、掌握多元生态文化圈、经济文化类型、宗教、民俗、文化艺术与民族传统体育的关系。 三、教学重点、难点： 1、中华民族与民族传统体育。 2、多元生态文化圈、经济文化类型、宗教、民俗、文化艺术与民族传统体育的关系。 四、教学要求： 遵守纪律、做好笔记，积极发言、认真思考。 第一节:中国传统文化与民族传统体育 一、中华大地是孕育民族传统体育文化的摇篮 我国有56个民族，中华民族有着五千年的文明史。在中国古代虽无体育一词，但却有与此相关的“武术、养生、导引”等名词。由此可见，民族传统体育是山中华民族创造并传承下来的，它作为一种综合的文化现象，包含了一个民族的伦理价值、国民性格、审美情趣等，是民族文化的一个重要组成部分。民族传统体育形式多种多样，内容丰富多彩，是民族文化的象征，是自强不息的民族精神体现。 二、中华民族格局与民族传统体育 1、多元一体格局中的核心凝聚力------汉族 我国有56个民族，汉族是56个民族中的一个组成部分。汉族的形成是中华民族形成中的一个重要阶段，在多元一体的格局中产生了一个凝聚的核心。据2000年全国人口普查统计，现有汉族人数为11亿3738万人，占中华民族总人口的91.53％。汉族的壮大，并不是单纯依靠人口的自然增长率，而是靠融合吸收进入农业地区的其它民族。在民族汉化的演变过程中，把自身的体育文化向其它民族传播发展，以至在现今的民族传统体育运动项目中的活动内容、组织形式和竞赛规则等，都受不同程度汉族体育文化的影响。 2、民族分布与民族传统体育格局的形成 据2000年全国人口普查统计，现有少数民族人数为2亿多人，占中华民族总人口的8、47％;。人数虽少，但少数民族聚居地区却占全国面积一半以上，主要在高原、山地和草原。而在民族颁布中，汉族主要生活在平原和城镇，同时在少数民族地区、交通要道和商业据点也有汉人长期定居。生活在不同地区的中华民族，为了适应生产力和社会发展的需要，同时也因地理坏境、宗教信仰、风俗习惯和生活万式的各异，创造了讲多手富多彩的具有浓厚民族风格的传统体育项目，如:"北人善骑，南人善射"等，它深刻地反应了地理环境对民族人民的生活方式、文化气息和传统体育的影响。 三、民族大混杂、大融合促进了各民族传统体育的交融 在中国历史上，由于地区民族的大杂居和大融合，为各民族的传统体育文化交流、传播及相互渗透提供了有利的平台。 第二节:多元生态文化圈与民族传统体育 生态结构是指民族生态坏境。而生态环境是指生命系统和环境系统在特定空间的组合。生态环境是人类生存的空间，而复杂多样化的生态环境是各民族文化生存的基本条件，每个民族都在特定的生态环境中创造自己的文化。如；贵州苗族的赛龙舟、布依族的丢花包、侗族的抢花炮、彝族的摔胶、水族的赛马、瑶族的打陀螺、土家族的竖旗、仡老族的打秋干等。民族传统体育项目不仅只有较高的竞技性，而且还表现出独特的民族民间艺术风情。其形式多种多样，内容丰富多彩，趣味纯真，简单易行，是我国民族文化的宝贵遗产。 第三节:经济文化类型与民族传统体育 一 、狩猎、采集和捕鱼起主导作用的经济文化类型对民族传统体育的影响 在原始社会，狩猎是原始人劳动的主要方式和生存手段，它不仅解决了原始人的物质生活需要，而且创造了与野兽搏斗的踢、打、摔、拿、跑、跳、投、骑、射等具有民族特色的狩猎习俗。 以渔业为生的鄂温克族和鄂伦春族，创造历史上独特的叉草鱼民族传统体育项目。另居住在江南水产资源丰富的苗族的独木舟、京族的游水捉、高山族的顶壶竞走、傣族的赛龙舟等，从各种少数民族传统体育活动的方式上看，都具有一定的共性特点，即民族传统体育与当地地方经济生产活动相联系并融为一体，而得到广泛交流、普及和发展，具有重要的社会价值。 二、以农耕为主的经济文化对民族传统体育的影响 农耕生产与地理区域有着密切的联系。在我国的黄河、长江、珠江中下域的中原与南万及东北相松辽平原地区，土地肥沃、