厦门高中新课程试验数学学科-厦门教育科学研究院.DOC

PAGE PAGE 7 厦门市高中新课程实验（数学）学科 教学指导意见 （2010年8月讨论稿） 高中新课程的教学必须依据国家教育部颁布的《数学课程标准》，遵照《福建省高中新课程教学要求》的具体教学要求，在高三备考阶段还需遵循国家教育部《考试大纲》以及福建省教育厅《考试说明》的各项具体要求，注意改进教学方法、实践新课程的教育理念。我们秉承：顺应时代要求，立足学生实际、促进学生全面且有个性化发展，遵循教育规律，在总结新课程实施四年的经验与体会的基础上，借鉴传统，参考兄弟省份的成功经验，提出我市高中新课程（从2010级始）教学指导意见，供各校参考。 第Ⅰ部分：厦门市高中新课程实验（数学）学科课程方案： 必修模块的教学顺序是1—3—2—4—5。这样调整考虑的是：教师适应了新课程的教学，可以回归新课程实验的本源要求；减轻高一年（尤其是上学期）的教学压力。具体安排如下： 一、高一年级教学： 必修1：集合（4课时）；函数概念与基本初等函数I（指数函数、对数函数、幂函数）（32课时+4课时）； 必修3：算法初步（12课时-2课时）；统计（16课时-2课时）；概率（8课时）。 第一学期期末考试。 说明：可以考虑在必修3的教学中，省出4课时，用于加强必修1函数的教学。本学期合计72课时，另外8课时用于模块的复习考试，合计80课时。 必修2：立体几何初步（18课时）；平面解析几何初步（18课时