10.《苏武传》第二课时 课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册.pptxVIP

苏武传（第二课时）

“古人作史，有不待论断而于序事之中即见其指者，惟太史公能之。《平准书》末载卜式语，《王翦传》末载客语……皆史家于序事中寓论断法也。后人知此法者鲜矣，惟班孟坚间一有之。”——顾炎武《日知录》

《苏武传》是如何体现班固寓论断于叙事之中的？

人物的典型语言“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山，富贵如此……“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见……“陵与卫律之罪，上通于天！”“今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也，子为父死，亡所恨，愿勿复再言！”

作者的情志还通过什么方式流露？

单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃（同“毡”）毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去（同“弆”）草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。细节中蕴藏着班固的家国观念与对苏武的高度评价

“武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士、斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗单于”“单于召会武官属，前以（同“已”）降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。……武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。”细节描写

作者如此选材、剪裁的用意是什么？

选材、剪裁