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- 2026-05-10 发布于广东
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第7章力
第3节重力;
教学目标
一、知识与技能1.掌握重力的概念,了解重力与质量的关系。2.能够运用G=mg
进行计算。3.理解重力的方向是竖直向下的,了解重心的概念和重力的由来。二、过程与方法1.培养学生的观察和分析能力,使他们能够从生活中的物理现象出发,探索和理解重力的性质和特点。2.通过实践和探究活动,培养学生的实验操作能力和团队协作精神。三、情感态度与价值观1.激发学生对自然规律的探索兴趣,
培养他们的科学素养和好奇心。2.通过了解重力在日常生活中的作用和应用,培养学生的实践意识和应用能力。;
地球
地球附近的一切物体
物体对地球吸引的;
重力的大小
重力跟质量的关系:;
说明:地球对它附近的物体有吸引作用;
重力:由于地球的吸引而使物体受到的力
符号:G
思考:
1.重力的施力物体是谁?
2.重力和地球的吸引力是一回事儿吗?1.重力的施力物体是地球。
2.重力是由于地球的吸引产生的,但是重力不等同于地球对物体的吸引力。;
重力
由于地球吸引而产生的力叫重力,用字母G表示;
地球附近所有物体都受到重力作用。(非接触力)
受力物体
思考:什么是受力物体什么是施力物体?
推出的铅球最终落到地面,滚落的山石和山涧里的小溪往下运动,
秋天的落叶飘落下来等,都是受到重力作用的结果。
思考:人对地球有吸引力吗?
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