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汉语初级语音教学课件 　　教学目的： 　　1、 掌握汉语拼音中声母、韵母、声调及拼音中一些求拼音规则。 　　2、 掌握基本的问候语 　　教学要求： 　　1、 要求学生读音准确，并会书写汉语拼音。 　　2、 能够自己给汉字注音。 　　3、 能够灵活地进行替换练习。 　　教学重点： 　　1、 声调（尤其是 三声的发音） 　　学时分配： 2学时 　　教学内容与步骤： 　　一、 学习声母、韵母。 　　板书： 　　声母（11个） b p m f 　　d t n l 　　g k h 　　j q x 　　zh ch sh r 　　z c s 　　韵母（16个） a o e er ai ei ao ou an en ang eng ong 　　i ia ie iao iu(iou) ian in iang ing iongu ua uo uai ui(uei) uan un uang ueng ü üe üan ün(üen) 　　先以呼读音引入教学，便于学生辩音、发音。 　　二、 拼音（1） 　　见课文第三页语音中拼合练习 　　老师领读，学生跟读。 　　学生齐读。个别学生读。 　　三、 声调 　　汉语是有声调的语言。声调有区别词的意义的作用。 　　1、 汉语有四个基本声调： 　　板书： ˉ （一声） 　　ˊ （二声） 　　ˇ （三声） 　　ˋ （四声） 　　2、 汉语声调有区别意义的作用： 　　板书： 例： ma 1（妈） 　　ma 2（麻） 　　ma 3（马） 　　ma 4（骂） 　　3、 声调示意图： 　　板书： 第一声 55 阴平调 　　第二声 35 阳平调 　　第三声 214上声调 　　第四声 51 去声调 　　四、 基本的拼音规则（1） 　　轻声 　　⑴叠音词或动词的重叠形式后头的字，读轻声。不标调。 　　例如：妈妈 弟弟 叔叔 星星 看看 坐坐 　　ma 1ma 　　⑵表示多数的” 们” 读轻声 　　例如：我们 你们 他们 孩子们 学生们 　　wo 3men 　　五、 对话（一、生词。二、句子。三、会话。四、替换与扩展） 　　1、 首先学习生词1~15。老师先读一遍。学生跟读、齐读。个别学生再读。边读边记忆。 　　2、 学习句子 　　会话：你好！--你好！ 　　你好吗--很好。我也很好。 　　3、 替换练习 　　你好！ 　　句子 你好！ 　　会话 你们好！ （老师﹑爸爸﹑妈妈） 　　老师，您好！ （爸爸﹑妈妈﹑李老师﹑王老师） 　　会话 再见！ 　　再见！ 　　4、结合课堂活动与练习进行对话练习。 　　六、 布置作业 　　背声母，韵母及课后挑战自我交际任务。 　　一. 教学对象/班级 ：0基础的留学生 　　二. 课型：综合课 　　三. 教材：《发展汉语（第二版）·综合初级 i》 　　四. 教具：口型图、图片、多媒体课件 　　五. 教学内容：第 1 课《你好》 　　六、教学目标 　　一）、语音知识 　　1.学习 11 个声母、18 个韵母、四声。 　　2.主要练习声韵拼合，初步掌握四声。 　　3.难点：送气音 p, t, k 以及 f, l, h ；韵母 e, o, ü, er；四声的高低变化。 　　二）、语言技能 　　1．读：能够熟读生词，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。 　　2．说：学会用“你好”和“您好”打招呼。 　　3．写：学习汉字基本笔画（1）和基本笔顺（1），并学会书写有关汉字 　　七. 教学重点、难点： 　　1.送气音 p, t, k 以及 f, l, h ； 　　2.韵母 e, o, ü, er；四声的高低变化。 　　八、时间安排 　　一、本课共需三次课，3课时 　　二、课时分配 　　第一次课：学习声母、韵母、声调，并练习和体会声调。 　　第二次课：声韵拼合练习，声韵加声调练习。 　　第三次课：学习课文一、二、三； 做综合练习； 学习汉字知识及练习写汉字 　　九. 教学步骤： 　　第一次课（90 分钟） 　　一、学习语音知识（40 分钟） 　　1.韵母：yùnmǔ ?finals 　　(1) ?教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音： 　　a ?o ?e ?i ?u ?ü ? er ? ?ai ?ei ?ao ?ou ? ? an ?en ?in ? ang ?eng ?ing ?ong 　　2.声母: shēngmǔ ?initials 　　(1) 教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音 ： 　　b ?p ?m ?f ? d ?t ? n ?l ? g ?k ?h 　　注意：红色为难点，教学中要加强练习。 　　3.声调 shēngdiào ? ?tones 　　1 　　二、语音练习（40 分钟） 　　1.单韵母加声调练习： 　　ā ? ? á ? ?ǎ ? ? à、 ō ? ? ó ? ?ǒ