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- 2018-09-09 发布于四川
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教学目标 1.通过自主探索、合作交流,使同学们完成对“百数表”的整理,进一步理解100以内数的顺序,含义和排列规律,巩固数的读写。 2.在独立思考和合作交流的过程中探索规律,培养同学们自主探索的精神和创新意识,并进一步发展同学们的数感。 * 苏教版一年级数学下册 100 91 89 82 78 76 75 73 67 64 58 53 48 43 37 34 28 26 25 23 19 12 10 1 你能按顺序填数吗? 100 91 89 82 78 76 75 73 67 64 58 53 48 43 37 34 28 26 25 23 19 12 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 13 14 15 16 17 18 20 21 22 24 27 29 30 31 32 33 35 36 38 39 40 41 42 44 45 46 47 49 50 51 52 54 55 56 57 59 60 61 62 63 65 66 68 69 70 71 72 74 77 79 80 81 83 84 85 86 87 88 90 92 93 94 95 96 97 98 99 先横着选几行数, 读一读,你发现哪些有趣的现象? 横着看,第2行的前九个数十位上都是1。 横着看,第3行的前九个数十位上都是2。 再竖着选取几排数, 读一读,你发现哪些有趣的现
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