九年级语文下变色龙人教版.ppt

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九年级语文下变色龙人教版

1.小说运用了哪些艺术手法来刻画人物性格? 运用人物自己的语言来突显人物性格。奥楚蔑洛夫的几次变色,都是通过他与大家的几次对话来表现的,而他见风使舵、谄上欺下的性格特点,正反映在他的话语里。 运用动作、神态,表现人物的心理活动。如几次脱大衣、穿大衣的动作,都是为了掩饰自己的尴尬,为下面态度的转变做铺垫。 * 2.作为一篇讽刺小说,它的讽刺艺术主要表现在哪里? 夸张。讽刺小说往往离不开夸张,本文也是如此。在短短的时间里,随着狗的主人身份的不断变化,奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色。变化之快,跨度之大,令人瞠目。夸张手法的巧妙运用,使人物性格鲜明突出,给人留下了深刻的印象。 * 由一个小窗口反映社会的大问题,这种写法叫什么? “以小见大” * 对比。奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化,不停地改变着自己的态度,时而威风凛凛,时而奴颜婢膝,一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”,一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”,前后矛盾,对比鲜明,自己打自己的嘴巴,使小说的喜剧效果更加突出。 * 文章最后写到奥楚蔑洛夫“裹紧大衣,接着穿过市场的广场径自走了”,请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里?要求设计的情节符合人物的性格特征。 *继续去别的地方搜刮民脂民膏。 *又遇见了一起类似狗咬人的案件,又做出了相同的处理,或者处理得更圆滑了。 *去找普洛诃尔套近乎。 *去将军家邀功请赏,在此之前到首饰店索要一些金银珠宝,一并送给将军。 *“买”一只小狗送给将军的哥哥。 * 去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。 *去纠集一批地痞流氓准备欧打赫留金。 * 续写:奥楚蔑洛夫离开广场后 发生的事,100字以上。 用上下面的词语: 洋溢 荒唐 伶俐 无缘无故异想天开 无精打采…… * 奥楚蔑洛夫处理完狗咬人事件后,满心欢喜地向前走,迎面走来将军的哥哥和他的随从。奥楚蔑洛夫急忙热情洋溢地迎上前去,弯了一个九十度的大躬,笑容可掬地说道:“乌拉吉米尔·伊凡尼奇先生,您是不是丢了一条狗?唉!这小家伙差点让人给糟踏了,赫留金那荒唐的家伙把烟卷戳到狗鼻子上去,幸亏您的狗伶俐,咬了他一口,可赫留金却说狗无缘无故咬他,要您赔偿他一笔钱,真是异想天开!是我训斥了他一顿。那混蛋只好溜了。那小狗已让您家厨师普洛诃尔领回去了。我也正想到您府上去,不想在这儿遇到您了……”伊凡尼奇闭着眼淡淡地说:“嗯,我知道了。”说罢,扬长而去。奥楚蔑洛夫满肚子的热望化为泡影,无精打采地呆立在冷风中…… * * * 前提测评,检查预习情况。 * 变 龙 ——(俄)契诃夫 * 一、作者与背景 三、朗读课文 四、趣味数字 五、人物形象及社会意义 六、细节描写及作用 二、基础知识 教学目标: * 作者简介: 契诃夫1860年出生在俄国, 是具有世界声誉的短篇小说大师, 与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说之王。他20岁开始创作,一生写了七百多篇小说,代表作有《契诃夫小说选》。伟大的文学家高尔基赞扬他说:“只需一个词就创造一个形象,只需一句话就可以创作一个短篇故事,而且是绝妙的短篇故事。” * 契诃夫是我最喜爱的作家,……他的作品不只是简单的招人一笑,一读自然往往会笑,不过笑后总会剩下些什么…… ——鲁迅 * 《变色龙》这篇小说写于1884年, 作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世,不仅没解决任何社会问题,反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构,豢(huàn)养了一批媚上欺下的走狗,为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。 《变色龙》奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。 * 给下列加点字注音: 逮住( ) 逮捕( ) 盛满( ) 旺盛( ) 畜生( ) 畜牧( ) 无赖( ) 戳穿( ) 坯子( ) 醋栗( ) 乞丐( ) 魁梧( ) dǎi dài chéng shèng chù xù lài chuō pī lì gài kuí * 要求: 按照所给表格的要求,从文中勾画有关语句 * 第一部分1-5:(开端)奥楚蔑洛夫碰上一个“案子”--狗咬人事件。 第二部分6-27:(发展、高潮)奥处理案

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