61直面挫第2课时.pptVIP

直 面 挫;;以下两种人当挫折出现时，会有什么不同的表现？;材料一、洪战辉带着妹妹上大学;挫折中成长的洪战辉;挫折中成长的洪战辉;材料二、不做温室里的花朵; 根据材料一、二思考：为什么说一个人经受一些挫折并不完全是坏事？;2、要有战胜挫折的＿＿＿＿＿＿＿＿＿;;情景体验三;3、掌握应对挫折的方法; 阅读探究; 问：以上是运用什么方法应对挫折及挫折所产生的消极情绪？;主动把失败的痛苦向亲人、好友、老师、同 学倾诉。; 因为产生挫折有可能是社会原因，如：“爱的冲突”，老师的严格要求等他人造成的，导致我们一时难以接受，心情不愉快。在这种情况下，就需要我们站在对方的角度思考一下，体会别人的难处，以心换心，或许就能想通，解开心结，化解矛盾和冲突，从挫折的阴影中走出来，最终战胜挫折。;思考：应对挫折还有一种非常重要 的方法???是什么方法呢？;精神升华： 被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬，一生中屡遭磨难，尤其是耳聋对他的打击最为惨重。这打击曾使他痛苦得关在房子里不愿与人见面。但是，不甘就此退出乐坛的强烈信念，使他重新振作起来，并且发出了“要扼住命运的咽喉”的坚强吼声。并创作出气势雄伟、举世闻名的《命运交响曲》。 ; 德国大文豪 —— 歌德， 年轻时曾因为失恋而痛苦万分，几次想自杀，但最终还是做出了理智的选择。他用自己破灭的爱情当作素材，写出了震撼世界的名著《少年维特之烦恼》。;思考：贝多芬和歌德应对挫折的方法有什么共同点？;3、掌握应对挫折的方法;挫折面前也从容;大发明家爱迪生在发明电灯的过程中，失败了1200多次，终于获得成功．当有人嘲笑他时，他乐观地说，我发现了1200多种不能作为灯丝的材料。 ;孔子在失意的痛苦中写出了 《春秋》 屈原在流放的痛苦中赋出了 《离骚》 曹雪芹在家破的痛苦中完成了 《红楼梦》 ;如果你问一个善于溜冰的人如何学得成功时，他会告诉你： ; 小 结;真心英雄;作业： A、复习： ⑴、挫折的两重性。 ⑵、如何面对挫折？ B、预习：六单元第二课。 C、《一课一练》