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动物的繁殖教学课件（三） 　　《动物的繁殖活动》教学设计 　　【教学目标】 　　科学概念： 　　1、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。 　　2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点，都要受精。 　　过程与方法： 　　通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。 　　情感、态度、价值观： 　　懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。 　　【教学重点】 　　胎生动物的繁殖方式。 　　【教学难点】 　　卵生和胎生的比较总结。 　　【教学准备】 　　 演示：动物的繁殖活动视频资料，课件 　　分组：记录纸，纯牛奶 　　【教学过程】 　　一、引入 　　复习回顾：卵的构造。卵生动物。 　　板书课题：动物的繁殖活动 　　二、探究过程 　　1、卵生动物的繁殖活动 　　（1）自读教材P37，思考：植物繁殖与动物繁殖有什么共同点？ 　　（2）交流。 　　植物的花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头，并与子房里的胚珠结合，使胚珠受精，便形成了果实和种子。 　　动物和植物一样，动物也分为雄性和雌性，当雄性动物的jing zi与雌性动物的卵相结合，使卵受精，新的生命便开始孕育了。 　　（3）动物的哪些活动是在为繁殖做准备呢？ 　　筑巢，发情，洄游，交尾，产卵，孵化等。 　　(4) 你还知道哪些动物是靠产卵繁殖的？ 　　鸟类