电子商务专业指导性的教学计划.docVIP

PAGE PAGE 138 电子商务专业指导性教学计划 适用： 2006级3年制 招生对象： 高中毕业生 一、培养目标 电子商务专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有使用网络开展商务活动能力，从事现代商务管理、电子商务开发、应用与管理、适应社会经济建设与发展需要、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有时代特征与创新精神和实践能力的电子商务领域的高级应用型、复合型、开发性专门人才。 二、业务范围 本专业毕业生可去电子商务服务企业、网站和传统企业、传统行业等单位从事硬件、软件、咨询、电子商务交易、管理、计算机网络安装、使用与维护和网站开发维护等工作。 三、知识能力结构 （一）知识结构 1、基本知识　掌握大学专科层次的宽厚基础程度的语文、数学、外语知识，掌握与专业学习、自身发展和继续学习相关的德育、体育等知识，重点掌握电子计算机应用基础知识。 2、专业知识　掌握计算机科学与技术、商务交流的相关知识；掌握网上支付、网上零售、网上银行和网络广告以及电子商务应用系统开发等基本知识。 （二）能力结构 1、通用能力 （1）具有较强的语言和文字表达能力； （2）具有熟练的计算机操作能力； （3）具有继续学习和适应职业变化能力； （4）具有健康的身体和心理及其欣赏美的能力。 2、专业能力 （1）具有网上商品贸易与结算的能力； （2）具有网站设计与网络维护的初步能力； （3）具有软件开发与编程的初步能力； （4）具有电子商务应用系统开发的初步能力； （5）具有物流管理和物流系统开发与应用的能力。 （5）具有熟练的阅读和翻译本专业外文资料能力。 四、主干学科 1、计算机科学与技术 2、经济学 3、电子商务 五、核心课程 1、计算机网络技术 2、网页制作 3、网络数据库编程技术 4、物流管理 5、电子商务概论 6、国际贸易与结算 六、专业方向及特色 （一）电子商务交易方向　本方向强调理论学习与实践技能培养相结合的教学思想，在熟练掌握电子计算机操作尤其是互联网操作技能的基础上，具有网上支付、网上零售、网上结算和网上信息发布应用能力。 （二）网站开发技术方向　本方向在基础理论知识和专业知识学习的基础上，系统地了解计算机基本理论，重点掌握计算机操作技能，具有计算机系统安装、调试与维护，计算机网络安装、调试与维护，商务网站（页）设计与制作，网络程序编制等能力。 七、教学进程计划与学分（学时）要求 （一）学分（学时）要求　三年制电子商务专业毕业生所需修满的最低学分为187学分；总学时为2512学时（含必修、限选和任选），详见表1。 （二）必修课教学指导性进程计划，见表2。 （三）限选课、任选课教学指导性进程计划，见表3。 （四）实践教学环节指导性进程计划，见表4。 （五）国家等级考试与职业资格鉴定项目，见表5。 （六）指导性学期课程负荷，见表6。 （七）校历，见表7。 八、课程配置流程专业能力结构 （一）课程配置流程，见图1。 （二）专业能力结构，见图2。 九、教学组织 （一）必修课按教学计划规定的教学进程开设。 （二）限选课按表3进程计划进行，学生应按限选大类中所含的课程在规定的学期内修满学分。 （三）任选课按教学计划安排的学期全部开出，供学生选择，第一学期不设选修课，从第二学期开始设置。每名学生必须在第一学期末提出选修的课程，若提出任选课程的人数少于规定（某门任选课人数≥15人）的要求，该门任选课将暂不开设。按表4在限定的时间内修满规定的任选学分。 （四）凡单独开设的实训、实验、实习、课程设计和综合实践等实践教学内容按表4进行，考核合格均计学分。 （五）所开设的专题讨论和课外活动，按表1在规定的时间内完成，经考核合格者，均可获得学分。 （六）学生必须参加规定的外语、计算机等社会等级必考项目考核（试）与职业资格鉴定任选项目的考核（试），按表5规定进行，考核（试）合格者，均可获得规定的必修课程学分和相应的职业资格鉴定项目的学分。 十、成绩考核 （一）每学期所开课程（包括实践教学环节）均应进行考试或考查，考试课程成绩达到60分，考查课（按五级分制进行）达到3分以上，可取得该课程学分。 （二）每学期期末考试科目不得超过4门，考试方法可采用开卷、口试、笔试、无纸化、大型作业、论文、操行等多种方式进行。技能实训等课程考评应按等级制或已制定的考核标准进行。由于技能或实训课内容不同，所以应制定相应的考核标准，以达到公平合理。 本专业学生修满187学分，且操行成绩合格，方可获得毕业资格。 表1 学分（学时）要求 　　　课程属性 课程类别 必修 限选 任选 合　　计 学分 学时 学分 学时 学分 学时 学分 比例 学时 理 论 教 学 公共基础 文化素质类(含就业指导) 5 80 4 64 34 22.6 544 美 育