双阳区鹿乡镇崔家小学 段金凤.pptVIP

我理解解教育技术的内涵： 　 　(1)教育技术是教育过程中所用到的各种物化手段。　 　(2)教育技术又是经过精心选择和合理组织的学习教材，符合认知规律，适合于学生的学习。　　 (3)教育技术还是设计、实施和评价教育、教学过程的方法。 AECT’94:教学技术是关于资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 AECT’04:教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践。 教育技术的理论基础 ? 视听教育理论 传播理论 系统科学理论 信息技术与课程整合 《中小学教师教育技术标准》对信息技术与课程整合的定义：信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源、课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。 * * * * * * * * * 双阳区鹿乡镇崔家小学 段金凤 目 录 1、教育技术的内涵 2、教学实施计划设计 3、信息技术与课程整合 4、我理解教育技术在教学中得应用 5、我理解教育技术对新课程的影响 教学实施计划:是指在教学实施之前对主要教学的实施环节进行规划，包括考虑一些细节问题，教学实施计划是考虑如何保证教学目标得以实现的问题。 教学技术在教学中得应用 在现阶段就是将信息技术、计算机技术等很好的结合起来更好的运用到我们的教育教学中去，对于一些现代化的教育教学设施我们必须熟练掌握，而且原有的传统的教学方式也需要保留和提高，如何与现代教育技术相结合是我们要思考的和研究的。 教育技术把感知、理解、巩固、运用融合为一体，并结合媒体运用的有形有色，不仅有较强的直观性，而且能够引导学生直接揭示事物的本质和内在的联系，使学生容易理解和掌握事物本质，有利于学生思维能力的发展和培养。 通过教育技术，可以把过去许多不容易理解的新的科技内容增加到教学内容中去，使教学内容现代化。把声、像、文字结合在一起，增加了教材的艺术感染力，激发学生的学习兴趣，可以说，教育技术促进了教学质量的提高。 我为教育技术对新课程改革影响，现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合，一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具，另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位，而且在教育实践范围内，已经成为促进教育教学变革的催化剂。 *