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五、注意的特征(品质) 注意的范围； 注意的稳定性； 注意的分配； 注意的转移； 注意的紧张性。 3 注意的品质 3.1 注意的范围 含义 也叫注意的广度，是指一个人在同一时间里能清楚地把握对象的数量 “一目十行” 成人的平均注意广度：0.1秒内能知觉到的客体数量 黑色圆点：8~9个 外文字母 ：4~6个 几何图形 ：3~4个 汉字：3~4个 3 注意的品质 3.1 注意的范围 影响注意范围的因素 客观因素 知觉对象的特点? 主观因素 活动任务、情绪、知识经验等 图中有多少个五角星？ 图中有多少个五角星？ 你能记住下列字母吗？ Y P C H S L O Y G O PSYCHOLOGY 3.2 注意的稳定性 含义 个体在较长时间内将注意集中在某一活动或对象上的特性 是衡量注意品质的重要指标 注意的起伏? 影响注意稳定性的因素 注意的对象 单调、静止vs.复杂、变化 人的身体状况 失眠、疲劳、生病vs.健康 小资料? 注意的起伏 含义 当人专注某一对象时，视觉、听觉等感觉器官会产生周期性的加强和减弱的变化，即注意的起伏 注意起伏是不随意的，很难由意识直接控制 注意起伏是正常的注意现象，它具有防止疲劳，提高注意稳定性的作用 注意起伏的原因 感官的局部适应使其对物体的感受性交替而短暂地下降 有机体的一系列机能活动都具有节律性，注意的起伏是由于机体的这种节律性造成的 注意的起伏 小资料 注意稳定的时长 5~7岁儿童：15分钟 7~10岁儿童：20分钟 10~12岁儿童：25分钟 高中生：30~45分钟 与普通儿童相比，超常儿童表现出高度的注意稳定性 3.3 注意的紧张性 含义 指心理活动对一定对象的高度集中 是注意的强度特征 注意紧张性与注意范围的关系 注意的紧张性越高，注意的范围越小 影响注意紧张性的因素 高度的责任心、浓厚的兴趣和爱好都能引起一个人高度紧张的注意 厌倦、疲劳会大大削弱注意的紧张性，此时注意就会趋向分散 3.4 注意的分配 含义 是指个体心理活动同时指向不同对象的特点 对日常生活具有重要意义 飞行员必须能同时观察多个仪表的指示，同时倾听指挥员指令，才能准确地操纵飞机 在选拔飞行员时，必须进行注意分配能力测验 注意分配的条件 理论基础：双加工理论? 根据双加工理论提出的注意分配条件? 注意分配能力的发展? 双加工理论 人脑对信息的加工形式有两种 控制加工 受意识控制的加工过程，需要注意的积极参与，要占用系统的注意能量（加工资源） 如词性判断：名词/动词/形容词 自动加工 由刺激自动引发的无意识的加工过程，不需要有意注意，不占用系统的注意能量 如情绪判断：令人愉快/令人不快 控制加工经过大量练习，可以转化为自动加工 如成年人对文字的阅读 注意分配的条件 同时进行的活动只有一种是不熟悉的，其余活动都达到了自动化的程度 根据双加工理论 两个任务同时进行时，需要至少其中一个是自动加工 两个都需控制加工的作业会争夺系统的加工资源，从而难以顺利地同时进行 同时进行的几种活动之间的关系 同时进行的几种活动之间必须具有一定联系，或形成了某种反应系统 小学生的注意分配能力还较低，难以同时兼顾两件事情。 初中低年级学生在注意分配时也会出现顾此失彼现象，注意了抄写就忽略了听讲。 初三以上的学生由于各种技能技巧的稳定性有了提高，才使注意分配能力逐渐向较高水平发展。 高中生在学习过程中能够根据不同活动的性质和任务，较好地分配自己的注意。如高中生既能听讲又能抄写，既能注意教师讲解的主要问题，又能注意问题的前后联系。这种有机结合，说明高中生注意分配能力已日趋成熟。 注意分配能力的发展 3.5 注意的转移 含义 根据新的任务要求，主动将注意从一个对象转移到另一个对象上 影响注意转移的因素 原先的注意紧张度和活动的性质 个人神经过程的灵活性 个体的自我控制能力 注意分配与注意转移的关系 注意中心转移之后，必然出现新的注意分配 严格意义上讲，注意的分配是很不容易做到的，在多数情况下只是注意的迅速转移 * Eastern Airlines 401航班是很多可悲的事故中的一个，它表明了，因为整个团队（机组人员）捡了芝麻丢了西瓜，一个小小的技术问题迅速演变为一场悲剧。很多年前这架洛克希德L-1011飞机坠毁在佛罗里达州南部的大沼泽地——埃弗格来兹，它的机长年纪55岁，经验丰富，飞过29，700小时。　　 　　 *  * 人在注意时，可以从行为上观察到机体的各种定向反应，例如眼睛和头部朝向刺激物以及相应的表情动作。心理学家通过观测注意集中、分散转移时的生理变化来认识注意。作为注意的生理指标很多。例如心脏、血管、呼吸、内分泌腺分泌量、皮肤电反应、瞳孔大小以及脑电的变化等，都可以作为注意的生理指标。1．肾上腺素分泌量的变化。儿童集中注意时