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校长培训学习总结_2.docVIP

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校长培训学习总结_2

校长培训学习总结   校长培训学习总结   20xx年x月x日至7月x日,我参加了某某单位主办的为期6天的某某培训活动。这次培训学习,时间虽短,但受益匪浅,每天坚持认真听专家的报告,看视频,学习优秀校长的管理经验,及时做学习笔记,参与讨论交流,每天都会得到指导教师精彩的讲解、传授。这次培训使我进一步提高了自己的个人素质和工作水平,深刻认识到作为一名校长要站在新的历史起点上,应以“科学发展观”为指导,审时度势,与时俱进,集中智慧和力量,规范学校管理,进一步强化工作落实,加大改革创新的力度,全面提高教育教学质量,构建平安和谐校园,办人民满意的教育。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。   一、如何当好校长   校长是多角色的,既是管理者,又是领导者,同时又兼顾教育者。做校长是一门学问,又是一门艺术;既是一种岗位,又是一项工作,更是担负着社会责任的光荣事业。   1、要当好班长。学校的领导班子是学校教育教学工作的组织者和领导者。在这一领导集体中,校长起着至关重要的作用,工作没有依赖和回避的余地。当好班长,一是统全局、议大事、善筹划,要有科学、合理、清晰的工作思路和方案。二是作为“第一责任人”要善于让班子成员人尽其才、才尽其用。做到人人有担子、个个有分工,让每个人都有权组织、有权指挥、有权表态。多听取大家意见,尽量减少工作中的失误。   2、要把学校的总目标和教师个人奋斗目标有机融合在一起。每一个新学年的到来,都是校长新构思的开始。从学校实际出发,提出符合教师心理要求并且具有振奋人心、具有感染力的新的奋斗目标。一个又一个的目标,就是一级一级的阶梯。既要把学校工作逐年提高,还要把人心收起来,把大家劲头鼓起来。激发教师事业心,用事业凝聚教师,用真情感染教师,教师的积极性也才能持久。   3、要为教师创建良好工作环境。身为校长,必须把创建良好工作环境,善待教师作为管理的主导思想。有人把尊重、信任称为人际关系中的“黄金法则”。实际上,校长尊重、信任每一个教师,就能够带领他们努力工作。   4、要树立良好的校长个人形象。实行校长负责制以后,校长的工作和形象至关重要。一所学校可因一位好校长而迅速崛起,也可因一位庸庸之辈而日落千   丈,校长之于学校,的确犹如灵魂之于身体。实践中也深深体会到:校长必须以其特有的智慧和勇气,积极地塑造自我、完善自我、超越自我。这是时代和教育赋予校长的重任! 总之,一个好校长就是一所好学校,要想把学校管理好校长是关键,作为校长,应该心中始终系着学校,为学校的发展去谋篇布局,竭尽全力把学校管好、办好。   二、如何管理好学校   校长是学校发展的第一责任人,也是提高教育教学质量的第一责任人。校长对教学方向的引领,对教学管理指挥权的把握,走入教学第一线进行调研、分析的能力和由此表现出来的热情、态度,是促进教学工作深入发展的重要因素。 1、定目标、建机制。确定学校的目标是校长管理工作中的头一件大事。学校发展目标制定直接影响到目标实现的结果。一个科学有效的学校发展的整体目标,必须具备以下条件:①要与国家与地方教育目标相一致;②要符合学校实际情况;③适中,既有挑战性,又有实现的可能;④能够分解到学校各方面的工作中去,形成学校一致的发展目标体系。此外,校长还要善于听取班子及教师的意见和建议。学校发展目标出台后,就需要建章立制促落实,古人言:“没有规矩,不成方圆”。制度就是规矩。科学的管理制度有利于促进学校的发展,制度的生命在于执行。因此作为校长,应该高瞻远瞩、统筹全局,集思广益,不断更改完善学校的管理制度。同时执行制度时要公平、公正、公开,使全体教职工在制度面前人人平等、心服口服。   2、抓班子、带队伍。学校的管理,说到底是人的管理。好的教育理念,好的规章制度,都要靠每一个教职工去理解,去执行,因此队伍建设尤为重要。首先校长要抓领导班子建设。校长做为一班之长,就要把班子建设成为一支“团结、民主、高效、创新、廉政”的领导班子。其次,校长要抓师资队伍建设。首先要抓教师的师德,要求教师做到教书育人,为人师表,做到关爱学生,廉洁从教;接着抓教师业务素质,通过集体备课,教学研讨,个人研讨,网络培训等活动,帮助教师提高业务水平。   3、抓教学、促提高。教学工作是学校的中心工作,教学工作质量的好坏,教育质量的高低,是衡量一所学校办学绩效的根本标准。校长抓教学关键在于:   ①制订好教育质量指标;②抓好教学常规管理;③抓教改,提高课堂教学质量;④抓提高教师的教育素养。   4、抓安全,促稳定。安全重于泰山,是学校的头等大事。学校要建立健全安全制度和应急机制,对师生进行完全教育,加强管理,及时消除隐患,预防发生事故。做到时时抓安全,事事抓安全,确保学校教学秩序的稳定和教学工作的开展。   5、抓德育、促成长。学校应坚持教育为本,德育为先的原则,

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