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2024年党委(组)理论学习中心组学习情况总结汇报.docVIP

2024年党委(组)理论学习中心组学习情况总结汇报.doc

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2024年党委(组)理论学习中心组学习情况总结报告

2024年以来,局党委(组)坚持以深入学习中国特色社会主义理论体系为首要任务,紧紧围绕中心工作,结合巩固拓展主题教育成果和开展党纪学习教育要求,以党的二十大和二十届三中全会精神为重点,不断加强理论学习中心组学习的规范化、制度化,科学统筹谋划、创新学习方式、深化学习成果,推动中心组学习成为提高班子成员和党员领导干部政治理论素养、决策水平和履职能力的“加油站”,切实提高中心组成员的理论修养和执政水平,增强了领导班子的核心力、凝聚力和战斗力,为全局全方位推动高质量发展提供了坚强思想保证。现将本年度党委(组)理论学习中心集中学习情况及下一步工作打算汇报如下:

一、学习总体情况

2024年,党委组织开展了17次中心组集体学习,始终坚持把中心组理论学习摆在重要位置,按照巩固拓展主题教育成果和开展党纪学习教育的工作方案要求,以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的科学理论体系为首要任务,注重突出党的二十大和二十届三中全会精神等学习重点。

1月:学习二十届中央纪委三次全会精神及新修订《中国共产党纪律处分条例》重点修订内容

2月:学习2023年中央工作会议精神(经济、三农)

3月:学习全国“两会”政府工作报告、总书记“下团组”讲话精神

4月:学习习近平总书记关于党纪学习重要论述

5月:学习新修订《中国共产党纪律处分条例》“六大”纪律专题辅导

6月:学习《中国共产党党员网络行为规定》《中国共产党重大事项请示报告条例》以及习近平总书记关于安全生产重要论述

7月:重温入党誓词,学习伟大建党精神,二十届三中全会精神

8月:深入学习党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》

9月:学习习近平总书记在主持中共中央政治局第十五次集体学习时重要讲话,深刻领会健全全面从严治党体系

10月:学习习主席在庆祝中华人民共和国成立75周年招待会上讲话精神,深刻领会以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴

11月:习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班开班式上发表重要讲话精神,深刻领会坚持和加强党的全面领导

12月:学习《宪法》和习近平法治思想

党委中心组成员全员参加学习高达14次(含9次现场集中学习、3次研讨班专题学习、2次视频连线学习),另有3次因部分中心组成员临时出差存在缺席情况,缺席数量均控制在2人以内,且在5个工作日内进行了补学。

二、中心组集中学习研讨开展情况

(一)站位“高”,科学谋划学习体系,推动建章立制。坚持把健全制度、规范程序、落实责任作为推动中心组学习的根本保证,通过完善集中学习研讨各项制度,设置专题学习、第一议题学习、省市动态学习、党内法规学习和法规条例等学习模块,推动理论学习有“形”有“神”。一是做好规划。年初制定党委(组)理论学习中心组2024年度学习计划,将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大及二十届二中、三中全会精神、党纪学习教育常态化、主题教育巩固提升等内容列入学习计划,打造原原本本学、全面系统学、及时跟进学、沉浸融入学、联系实际学、创新特色学等学习联动体系,确保学习及时跟进,抓住重点,突出成效。二是做好组织。为切实抓好中心组学习组织管理,由主要领导根据学习计划定期调度,配备1名学习秘书,负责拟订学习计划、提供学习资料、建立学习档案,确保全流程、各环节的精细化管理和服务,促进中心组学习规范化开展,严格落实外请报告制度。将中心组学习列入议事议程,纳入党建工作责任制和意识形态工作责任制,推动理论学习由“软任务”变成“硬约束”。三是做好落实。精心筹备,准备充分,在中心组集中学习前,与中心组成员做好沟通,督促抓好自学、交流研讨材料的撰写等事项,确保学习研讨过程严肃规范。严格落实学习频次要求,规范学习流程,今年以来,累计开展集中学习共14次,集中学习研讨6次,汇编理论学习参考资料12期,及时学习省委、市委重大会议和文件精神,确保将中央、省、市有关决策部署不折不扣第一时间传达贯彻。

(二)方式“新”,丰富拓展学习载体,形式创新多样。聚焦中心组学习的政治功能,持续放大中心组学习培根铸魂、凝心聚力、示范引领的突出作用,搭建集中学习、交流研讨、专题辅导、读书班等理论课堂,实行请进来、走出去、体验式相结合,推动理论学习走“新”走“心”。一是集体研讨学。坚持将研讨交流作为集体学习的主要形式,中心组成员坚持自己学、主动讲,在深入思考的基础上,认真撰写发言提纲,积极参加研讨交流,确保研讨有深度、有质量、有收获。今年以来,中心组共开展2次专题研讨。二是联合共建学。结合党纪学习教育,由我局党委(组)牵头,与X、XX等单位开展“强化法纪意识,守牢纪律底线”主题活动,单位班子成员之间立足各自工作自责,围绕主题分享工作经验。落实列席旁听制度

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多年从事教育事业,连续多年评为优秀教师称号。

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