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Page1 Page1 人教小学语文三年级下册复习资料 第一单元 开头：巧设悬念，最后点出家乡的一处景物。 例：提到我的家乡郑州，让人不能不想到那个热闹又繁华的地方——二七广场。 中间：要清楚的把家乡的景物介绍给读者，要按照一定的顺序来描写的。可以按空间方位，如从上到下，从左到右，从远到近，从里到外等。也可按时间顺序，如春夏秋冬，早中晚。如果该景点有一定的历史意义，介绍出来更好。 例：二七广场中央的二七纪念塔，从远处看，像什么？近看它的最顶端是什么？加入自己的感情，整点时你从它身边经过时听到了什么？又想到了什么？（加入想象更好）它是为什么而建？把它的历史意义写出来，更能加深读者的印象。 晚上的二七更漂亮，二七广场四周就成了灯的海洋，光的世界。从颜色，形状来写，加入想象更美。 结尾：向读者发出邀请。 例：听了我的介绍，你是不是对郑州有很深的了解了呢？如果有兴趣，请到郑州来参观一下吧！ 开头：百里挑一式。 我喜欢郑州的……我喜欢郑州的……但我更喜欢郑州的…… 中间：抓住景物特点，语句优美。学会当美容师，打扮打扮句子。可用上比喻句（春天松花江江水湛蓝，蓝得像茫茫大海，更像无边无际的天空）、拟人句（一棵颗樱桃树贪婪的吮吸着春天的甘露）排比句，引用古诗句，名言，谚语，歇后语，用上优美词句。 郑州又叫绿城。绿城广场上美丽的鲜花最吸引人的眼球了。从花的形状，颜色，多用比喻，拟人句。 结尾： 总写对家乡的热爱，以及建设家乡的决心。 题目：《君自故乡来》、《谁不说俺家乡美》、《美丽的家乡》 佳作欣赏： 我的家乡郑州 我的家在河南郑州，地处黄河中游，是中原大地一座具有悠久历史的文化名城。它不仅有秀丽的景色，而且还有丰富的物产，同时也是一座新兴的现代化商贸城。 早在3500年前，中华民族的始祖黄帝生于轩辕之丘(新郑境内)。我国历史上第一个奴隶制王朝夏代曾建都于阳城(今登封)。后来汤灭夏，建立商朝，定都为亳。就是现在的郑州。当你参观商代遗址、二里村遗址、大河村遗址时，你会为郑州悠久的古文明、灿烂的文化而由衷的赞叹。 屹立在市中心的“二七”纪念塔雄伟壮丽，是这座城市的光辉象征。造型新颖别致的河南省博物馆是省会郑州的标志形建筑之一，馆内展出文物1000多件，均属馆藏精品。参观河南博物馆，你仿佛进入了中华文明发展的时间隧道。 漫步郑州，沿街整齐高大的梧桐树，宛如一把把天然巨伞组成美丽的林荫道。景观道两边月季花盛开，高大的楼房拔地而起；立交桥如同横空飞架的彩虹；金水河像一条绿色的绸带绕城而过，一片片绿地，一处处园景，会使你深深地感受到，城在花园中，人在景中游。 假如你想到郑州来描绘一幅山水画，那我可以为你作的向导，带你去寻风景看名胜，黄河游览区、桃花峪风景区、雪花洞风景区、嵩山风景区、等等，保你目不暇接，有画不完的美景。绘不完的彩图。 郑州还有丰富的特产，有久负盛名的黄河鲤鱼，新郑大枣。还有荥阳柿饼、广武石榴、新密的金银花、中牟大蒜、郑州西瓜等。不仅家乡人喜欢，还畅销全国及港澳地区，深受各地客商的青眯。 郑州还是京广铁路、陇海铁路的交通枢纽。是连接我国东西南北大动脉的纽带，有亚洲最大的货物编组站，新郑机场又为郑州开辟了新的国际航空港，为郑州经济的发展和腾飞，创造了有利的条件。 郑州东区的建设，使城市建设迈上了一个新的台阶，为郑州成为区域性中心城市开创了良好开端，为城市经济文化的发展，注入了新的活力，翻开了郑州发展史上新的一页。 今日的郑州商业繁荣，大型购物商场、批发市场、服装城、综合超市，遍及市区个个角落。傍晚时分，华灯初照，流光溢彩，映衬着琳琅满目的商品，令人留恋往返，人们的生活水平有了很大的提高，穿着打扮，精神面貌都发生了巨大的变化。真是年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。古老的商城焕发了青春，成为中原大地上一颗璀璨的明珠。 第二单元 开头：情景铺垫式 设计一种在环境被污染时受到伤害的动物、植物、河流在抱怨或哭诉情景，引出环境被破坏。 例:星期六早上，我睡得正香，忽然被窗外小鸟的哭声吵醒了。我揉揉朦胧的睡眼，奇怪的问：“小鸟，你们为什么哭呀？”小鸟哭着说：“我们已经无家可归了。”接着他们给我讲述了他们的遭遇。 中间：用小鸟的口吻， 以叙事的形式描写人的破环活动。 以前小鸟过得怎么样？后来人类有哪些破环活动呢?小鸟会怎么办? 最后小鸟只好住在哪？之后小鸟的身体有什么变化? 我听完小鸟的哭诉后，会说些什么呢？后来会做些什么来保护环境。 结尾：照应开头 开头：开门见山 你周围都有哪些污染环境的行为呢？成了什么景象？ 如：有的小朋友乱丢垃圾，有的是……有的是……堆在马路上真脏啊！ 中间： 这些行为会导致什么后果，对人们有哪些危害呢? 例：垃圾经风一吹会怎么样？哪种动物最喜欢了?导致什么后果？人们应该怎么做呢？你有什么解决措施呢？ 结尾：呼吁大家保护环境 例