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以雷锋精神为主题的团日活动总结 　　以雷锋精神为主题的团日活动总结 　　——观《志愿者》有感 　　今年x月x日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词44周年纪念日，四十多年来，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，我们勘察三班通过电影《志愿者》感知到其中无私奉献精神。 　　照片1 　　（有团日主题的照片） 　　我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年x月x日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，所以有了俗语：“雷锋叔叔三月来了四月走”。然而学习雷锋精神体现在一个个具体行为当中，而不是一天或者两天的事情。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。他做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情。雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，《志愿者》这部影片中的主人公经历过一连串的思想都经历后，最后还是献身于支教事业，不但抛弃了商场的尔虞我诈，也收获了更多的感激和感动??观看之后感触颇多。 　　照片2 　　（有所观看电影的照片） 　　影片中孩子们渴望知识的清澈的眼神给我留下了深刻的印象，而支教者给他们带去的更多的是精神上的鼓舞！其中蕴藏的雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神，雷锋精神是一种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实。 　　照片3 　　（结束的集体照） 　　影片结束后，我们为何不再回头想想当今的生活，快节奏逼得我们不得不加快自己的脚步，我们也该找个时间停下自己的脚步好好想想??当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务，爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神，所以，我们的社会还会有无私的帮助，不是什么事都要有偿服务。我心目中的理想社会并不是每一个都具有像雷锋同志那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决很多。雷锋精神会一直延续??让我们一起为了我们的祖国加油！！ 第二篇：学习雷锋精神主题团日活动总结 2500字 　　一、活动名称：学习雷锋精神，弘扬优秀传统—— “雷锋活动月”团日活动总结 　　二、活动前准备： 　　（1）提前告诉同学们活动主题和辩论题目，即“做好事该不该留名” 　　（2）将班级同学以抽签方式分为A、B两组，A组同学的论点为“做好事该留名”，B组同学的论点为“做好事不应该留名” 　　（3）要求同学们积极准备，看书或者上网查资料，寻找搜集各种有用的论据，例如雷锋事迹和感动中国十大人物等 三、活动开始： 　　团委及班委同学 帮忙将中间桌椅拉开围成圆形，按以分的组合A组同学坐一边，B组同学坐另一边，人员到齐后，由主持人宣布辩论赛开始 　　四、活动过程： 　　（一）第一环节 　　规则：在这一环节中要求每位同学必须发言阐明自己观点，即A组一位同学讲完后B组同学发言再A组，依次循环直至所有同学，主持人总结双法主要观点后宣布第一环节结束。在辩论过程中，当一方辩友述说自己观点时另一方必须保持安静不得反驳，说完后其他成员可加以补充。 　　在第一轮中： 　　A组张贺同学提出做好事应该留名，她认为： 　　（1）当今社会需要宣传，做好事留名后能够更加激励自己和别人做更好多的好事，更能够促进社会的进步，思想道德的提高，特别是那些有号召力的明星，如姚明献骨髓，不仅自己声誉提高还能感染更多的人，这是一种双赢； 　　（2）我们需要张扬自己的性格，一味的谦虚并不符合社会的发展，而且做好事实现自身的价值留名后也并不影响。 　　B组王晓凤同学提出做好事不应该留名，她认为： 　　（1）做好事不是为了留名，这是中国的传统道德思想，做了好事就留名是为了炫耀、表现，心思不纯失去了学雷锋做好事真正的意义; 　　（2）做了好事但不留名更显得伟大无私，让人感动，也就更能号召更多的人，别人的眼睛是雪亮的，不需要留名别人也能看见。 　　第一轮辩论结束后，双方都开始激动起来，各组成员都踊跃发言 A组杜倩提出观点： 　　（1）如今是现代社会，对于传统我们不能一味继承应当加以改善，我们需要进步需要发展，当然这并不影响我们做好事的目的： 　　（2）人是现实的，我们没有必要就一定记得做好事不留名的定律，雷锋当年的那句“我是解放军，就住在中国”对当今未必适合 　　B组季梦菁同学独出新帜，提出新的想法： 　　（1）我们作为帮助人也应当想想受助人，他们作为一种失意者的姿态肯定不愿意大肆宣扬自己曾被人帮过，而且留名未必是好事很多帮助别人的人也未必愿意让人知道，经曝光后带来很多不必要的麻烦和影响 　　（2）做好事只求对得起自己的良心，帮助别人是为了把帮助传递下去，留名也不能张扬自己的个性 　　（3）许多传统我们不