2018年(秋季版)七年级数学上册第五章一元一次方程5.3应用一元一次方程—水箱变高了教学课件(新版)北师大版.pptVIP

* 第五章一元一次方程 3 应用一元一次方程——水箱变高了 授课人：XXXX 锻压前 锻压后 底面半径 高 体积 张师傅要将一个底面直径为20厘米，高为9厘米的“矮胖”形圆柱，锻压成底面直径为10厘米 的“瘦长”形圆柱.假设在张师傅锻压过程中，圆柱体积保持不变，那么圆柱的高变成了多少？ p x p x 解：设锻压后圆柱的高为 x 厘米，填写下表： 等量关系： 锻压前的体积=锻压后的体积 一、新课引入 等量关系： （长+宽）× 2 = 周长. 例 用一根长为10米的铁丝围成一个长方形. （1）使得该长方形的长比宽多1.4 米，此时长方形的长、宽各是多少米呢？面积是多少？ 二、新课讲解 解：（1）设长方形的宽为x米，则它的长为(x+1.4) 米， 2 ( x+1.4 +x ) =10. 解,得 x=1.8. 长为：1.8+1.4=3.2（米）; 答：长方形的长为3.2米，宽为1.8米,面积是 5.76平方米. 面积为： 3.2 × 1.8=5.76（米2）. x x+1.4 由题意得 二、新课讲解 （2）使得该长方形的长比宽多0.8米，此时长方形的长、宽各为多少米？它所围成的长方形与（1）所围成的长方形相比，面积有什么变化？ x x+0.8 二、新课讲解 解：设长方形的宽为 x 米，则它的长为（x+0.8）米. 由题意，得 2(x +0.8 + x) =10. 解,得 x=2.1. 长为：2.1+0.8=2.9（米）; 面积为：2.9 ×2.1=6.09(平方米) 面积增加了：6.09-5.76=0.33（平方米）. 二、新课讲解 （3）使得该长方形的长和宽相等，即围成一个正方形，此时正方形的边长是多少米？围成的面积与（2）所围成的面积相比，又有什么变化？ 解：设正方形的边长为x米. 由题意得 4x = 10. 解，得 x=2.5. 边长为：2.5米； 面积为：2.5×2.5=6.25(平方米). 面积增加：6.25-6.09=0.16（平方米）. x 二、新课讲解 （4）如果把这根长为10米的铁丝围成一个 圆，这个圆的半径是多少？面积是多少？ 解：设圆的半径为x米. 由题意得 2πx = 10. 解,得 x≈1.59. 面积为：π×1.592=7.94(平方米). 答：这个圆的半径是1.59米，面积是7.94平方米. 二、新课讲解 通过对“我变高了”的了解，我们知道“锻压前体积＝锻压后体积”，“变形前周长等于变形后周长”是解决此类问题的关键，其中也蕴涵了许多变与不变的辩证的思想. 学习中要善于将复杂问题简单化、生活化，再由实际背景抽象出数学模型，从而解决实际问题. 三、归纳小结 四、强化训练 墙上钉着用一根彩绳围成的梯形形状的饰物，如图实线所示（单位：cm）.小颖将梯形下底的钉子去掉，并将这条彩绳钉成一个长方形，如图虚线所示.小颖所钉长方形的长、宽各为多少厘米？ 10 10 10 10 6 6 本课结束 * 七年级数学北师大版·上册 * *