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舞蹈兴趣小组活动计划 　　舞蹈兴趣小组活动计 　　20xx年春 兴趣培养是音乐学习的基础的前提。没有兴趣的技能学习是无源之水、无根之木。如果说形体学习是目的，那么兴趣培养是手段、是过程。所以要发展小学生的形体水平，必须培养浓厚的、稳定的兴趣。让学生在有趣的形体活动中实现小学音乐教学的目标，这是我们努力的方向，我们要将每一个学生带进形体美好的境界中，在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展。 　　一、指导思想： 　　1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华民族的复兴”、“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。 　　2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。 　　二、活动目的： 　　1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。 　　2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 　　3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简 　　单的儿童舞蹈。 　　三、培养目标： 　　1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。 　　2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。 　　3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。 　　4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。 　　四、活动特色： 　　1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。 　　2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。 　　3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。 　　4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。 　　五 、 主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段） 　　1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防纠正错误法、练习法等： 　　2、教学手段：影象教学、个别指导、、分组教学等 　　六、活动安排： 　　1、定时活动。每周二、周四下午的4：00—4：30。 　　2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。 　　3、不断交流和研讨。总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。 　　七、活动内容安排： 　　活动内容： 　　1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。 　　2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。 　　3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。 　　4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、甩腰，同时要学一些简单的儿童舞蹈。 第二篇：舞蹈兴趣小组活动计划 1400字 　　舞蹈兴趣小组活动计划 　　舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合学校的实际情况，特做出如下计划： 　　一、指导思想： 　　紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从 “为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的全面发展奠定基础，体现我校的办学特色。关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。 　　二、学生基本情况 　　本次参加舞蹈队的学生从未接受过基本的舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。 　　三、活动目的： 　　为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的音乐氛