《船舶安全与理》授课教案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 教 案 【首页】 课程名称 船舶安全与管理 授课专业 轮机工程 班级 轮机本071 课程编号 0536221270 课程类型 必修课 校级公共课（ ）；基础或专业基础课（√）；专业课（ ） 选修课 限选课（ ）；任选课（ ） 授课方式 课堂讲授（√）；实践课（ ） 考核方式 考试（√）；考查（ ） 课程教学 总学时数 学 分 数 学时分配 课堂讲授 学时； 实践课 学时 项目 名称 作者 出 版 社 教 材 船舶安全与管理 陈伟炯 大连海事大学出版社 2001年 参考书 船舶安全管理 洪碧光 大连海事大学出版社 1999 船舶管理 李振华 大连海事大学出版社 2000 船舶管理（统考指南） 李振华 人民交通出版社 2002 授课教师 何鶄 职 称 单 位 物电系 授课时间 周 注：表中（ ）选项请打“√” 教 案 【理、工科】 周 次 第1周， 第1次课 备 注 章 节 名 称 第1章　船舶营运安全概论 授 课 方 式 理论课（√）；实践课（　）；实习（　） 教　学 时　数 2 教 学 目 的 及 要 求 要求了解船舶运输安全学的基本概念和事故致因的基本理论，从“人—船—机—环境—管理”几方面掌握船舶营运系统的组成，熟悉船舶安全管理的途径和方法。 教　学　内　容　提　要 时　间 分　配 第一节 安全科学概论 1、安全的概念 2、安全科学的基本要素：人—机—环境—控制 3、事故致因理论：事故因果连锁论；能量意外释放理论；轨迹交叉理论；海因里希法则 第二节 船舶营运系统 船舶、货物 船员 航行环境 船公司 第三节 船舶安全管理的途径和方法 主要包括：IMO；船旗国政府；港口国检查；船级社；行业组织；公司和船舶 教 学 重 点 与 难 点 重点：船舶安全管理的途径及各管理组织与船舶安全的关系 难点：事故致因的相关原理 备 注 讨 论 、 练 习 、 作 业 事故致因的理论主要有哪几种？ 船舶营运系统的组成部分与安全科学的四大基本要素有何对应关系？ .IMO控制船舶安全的主要途径。 教 学 手 段 主要以教师课堂讲授为主，在讲解事故致因理论时可通过典型的海事案例解释 参 考 资 料 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 教 案 【理、工科】 周 次 第2周， 第1次课 备 注 章 节 名 称 第二章 现代安全管理理论及应用 授 课 方 式 理论课（√）；实践课（　）；实习（　） 教　学 时　数 2 教 学 目 的 及 要 求 了解安全系统工程的概念，安全评价的方法，重点掌握安全系统工程在船舶安全管理中的应用。 教　学　内　容　提　要 时　间 分　配 第一节 安全系统工程 系统和系统工程的概念 安全系统工程 系统安全分析：安全检查表；事故树分析；事件数分析 系统安全评价 系统安全措施 第二节 安全管理辅助技术 管理辅助技术、常用预测技术 教 学 重 点 与 难 点 重点：安全评价在船舶管理中的应用 难点：安全系统工程的原理 备 注 讨 论 、 练 习 、 作 业 安全系统工程的含义及安全系统工程方法的基本程序 教 学 手 段 主要以教师课堂讲授为主，对较为复杂的安全系统工程理论只做简单介绍，要求学生掌握基本知识即可。可推荐学生查阅相关论著或文献，了解更详细内容，为今后打基础。 参 考 资 料 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 教 案 【理、工科】 周 次 第3周， 第1次课 备 注 章 节 名 称 第三章 人为因素控制和国际安全管理规则（1） 授 课 方 式 理论课（√）；实践课（　）；实习（　） 教　学 时　数 2 教 学 目 的 及 要 求 分析人为因素与船舶安全的关系，通过学习ISO9000的相关原理，掌握ISM规则制定的目的，包括的主要内容，安全管理体系的建立及运行以及实施ISM规则对船上的要求。 教　学　内　容　提　要 时　间 分　配 第一节 船上安全管理和人为因素 人为因素与船舶事故：人为因素包括的主要方面 船员因素的主要方面及与船舶安全的关系 人员的安全教育 第二节 安全行为科学与人为因素 人的行为原理与人为失误 安全行为的激励 人为因素的控制：群体行为，人际关系，领导行为等 教 学 重 点 与 难 点 重点：船员因素的主要方面及与船舶安全的关系，人的行为原理与人为失误 难点：人为因素的控制：群体行为，人际关系，领导行为等 备 注 讨 论 、 练 习 、 作 业 教 学 手 段 本单元以教师讲授为主，可适当辅以让学生发言讨论船员因素中哪些与船