第七章-系统功能语言学-语域与语类.ppt

作 业 1、阅读教材P161-195，结合功能理论理解“汉语的语篇功能”。 2、如何理解语篇功能中的“信息中心”？ 3、论文：分析汉语或维语中关联词语的连接功能（逻辑、语义关系）。 第七章 语域与语类 人类所有的语言活动都是在一定的语境（context）中发生的。 英籍波兰语言学家马林诺夫斯基指出，脱离了语言活动的具体环境，要理解或翻译当地人所使用的语言根本是不可能的。他于1923年提出了情景语境的概念，认为语言与人的活动直接相关。1935年他又提出了文化语境的概念，认为语言活动与整个文化背景有关。 一、语域 语域是“语言的功能变体”（functional variety of language）。 功能变体，即因情景语境（context of situation）的变化而产生的语言变化形式。 情景语境，是语言活动的直接环境。这种环境是由多种因素构成的。 一般而言，语境因素包含三个部分：话语范围（field of discourse）、话语基调（tenor of discourse）、话语方式（mode of discourse），简称为语场、语旨和语式。 语场，即话语范围，是交谈的话题以及场地等情景因素。 话题可能是技术性的，也可能是非技术性的。技术性话题包括科研报告、指南等，非技术性话题包括小品文和日常会话等。 语场对词汇的选择有很大的制约作用。语场对语态的选择也有一定的制约（主动与被动）。 语旨，即话语基调，是交际双方的社会角色关系，即个人基调和语言活动的目的（即功能基调）。（有时并不划分） 个人基调可能是亲密的（亲属之间），也可能是疏远的（陌生人之间）。 功能基调可能是教导性的（菜谱），可能是说明性的（说明书）；可能是描写性的（长相），可能是说服性的（广告）。 语式，即话语方式，是语言活动所采用的媒介或渠道。它可能是口头的，可能是书面的，也可能介于二者之间。 口语和书面语各有特点。 口语：自由、活泼，与上下文结合松散，与情境联系紧密。如当面交谈、电话交谈等。 书面语：严谨、死板，与上下文结合紧密，与情景结合松散。如书信、小说、散文、诗歌等。 有些内容介于二者。如课堂听说、新闻播报等。 口头交际：自由表现为打断、接续、停顿、延长、错误、语病等现象。用词浅显、随意、句式较短、结构灵活。 书面交际：严谨表现为规范、绵密、准确、无误。用词深奥、反复推敲、句式复杂、结构严谨。 语场、语旨和语式共同发挥作用，在具体的交际场景中提供语境构型。 这种共同作用制约讲话者对词语和语义结构的选择。 语场、语旨和语式，分别制约概念功能、人际功能和语篇功能。 语域的特点： （1）语域可以根据不同的精密度阶进行分类。如科技英语可分为数学英语、心理学英语等语域，数学英语可再分为代数英语、几何英语等语域。语域是一个相对概念。 语域的特点： （2）不同语域之间有不同距离。有些语域十分接近，有许多相似的意义特征，如电视新闻和报纸新闻；有些语域则比较疏远，共同特征较少，如数学语言和诗歌语言。 语域的特点： （3）语域有开放式与封闭式之分。开放式语域不受或很少受到限定，供选择的意义范围很广，如讲故事、日常对话。封闭式语域往往受到很强的限定，没有发挥个性的余地，缺乏创造性，如天气预报、机场通知。 语域的功能： 语域的基本功能是预测语篇结构，即根据语境来预测语篇的意义与组织方式。 预测是双向的，既可以根据语境来预测在特定语境中供交流的意义和语篇的结构，以及所用词汇和语法的类型，又可以根据语篇来预测可产生这个语篇的语境。如一个学生可以预测校长在开学典礼上大体讲什么内容，还可以根据校长讲话稿知道开学典礼上学生的反应状况。 语域的预测性与语域的封闭程度直接相关。一般来说，语域的封闭性越强，预测性也越强，语域的封闭性越弱，预测性也越弱。如听熟人的话很容易了解情况，而听陌生人讲话却很难明白对方讲的意思。 语域与方言（dialect）的关系： 方言是语言的变体，与语域不同。韩礼德认为，语域变化的基础是语言使用，而方言变化的基础是语言使用者。 方言不是由语言本身所发挥的功能引起的，而是由地理、历史、社会和个人等因素产生。如地理方言、历史方言、社会方言、个人方言等。 语域的转换、混合和借用： 语域转换：指讲话者从一个语域转入另一个语域。如把领导的口头指示转换为制度规定，把个人发言转换为文稿发表。 语域混合：指两种或两种以上不同语域在同一个语篇中交错使用的现象。如小说、戏剧中一个角色与多个角色对话，同一语篇中现代语言和古代语言混用。 语域借用：指讲话者在进行语言交际时使用了与已选语域不同的语域。如在讲话过程或行文过程中借用其他语域的某个说法。 语域误用： 讲话者在交际过程中使用了不恰当的语言功能变体。如转文、胡言乱语。 误用的原因：忽视了话题的制约，忽视了受话者的身