《三峡学》第七单元内容.docVIP

第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧与灭火 1．燃烧的条件 【目标导引】 1．认识燃烧的条件 2．通过实验认识探究问题方法即对比的方法在化学学习中的作用 【学习探究】 ●自主学习 1．通常所说的燃烧是 跟 发生的一种 、 的剧烈的氧化反应。 2．右图是燃烧条件示意图：写出燃烧的三个条件： ① ② ③ 3．白磷和红磷都是磷元素形成的两种不同单质。常温下，白磷是一种 色的 体，白磷的密度比水的 ，白磷的着火点为 ；红磷是一种 色的 体，红磷的着火点为 。 4．白磷在空气中燃烧时，产生 ，生成一种 。 ●合作探究 实验方案 薄铜片上的白磷 薄铜片上的红磷 热水中的白磷 对热水中白磷通入氧气 实验现象 涉及的化学方程式 讨论 1．通过薄铜片上的白磷与红磷对比，说明燃烧需要 。 2．通过薄铜片上的白磷与热水中的白磷、及热水中的白磷与对准热水中白磷通入氧气实验的对比，说明燃烧需要 。 结论 燃烧的条件： 、 、 。 【当堂演练】 1．小欧在纸叠的小船中加入水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧的原因是 　( ) A．不是可燃物 B．没有与氧气接触 C．没有达到着火点 D．水能灭火 2.将白磷放在热水中及对准热水中的白磷通氧气，两种实验现象描述都正确的是(　)? A.前者与后者都不能燃烧 B.前者开始不燃烧，到一定时间后才燃烧? C.前者不燃烧，后者燃烧 D.前者与后者都能燃烧 3．下列混合气体遇到明火不可能燃烧而爆炸的是（ ） A．氢气和空气 B．沼气和氧气 C．酒精蒸气和空气 D．一氧化碳和氮气 4．古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是 ( ) A．增大可燃物的热值 B．提高空气中氧气的含量? C．提高可燃物的着火点 D．增大可燃物与空气的接触面积 5．一场大火往往由一个小小的烟头引起。烟头在火灾发生中所起的作用（ ） A．提供可燃物 B．使可燃物的温度达到着火点C．提供氧气 D．降低可燃物的着火点 6．下列有关燃烧的说法中，不正确的是（ ） A．都是氧化反应 B．都是化合反应　　　C．都是放热反应 D．都是发光反应 7．小明用右图所示装置探究可燃物燃烧的条件。他发现热水中的白磷熔化 成一白色小液滴。不久，铜片上的白磷开始燃烧，而红磷及水中的白磷 都不燃烧。请回答： （1）可燃物燃烧需要同时满足的条件是： 、 。 （2）白磷具有的物理性质是 、 。 （3）实验完毕，小明将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，小明发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，请解释该现象 ，化学方程式为 。 （4）通常保存少量白磷的方法是 。 【拓展延伸】 8.小明用向上排空气法收集了一瓶O2，并用该瓶O2做铁丝在O2中燃烧的实验，结果没有观察到火星四射的现象。如果小明操作没有问题，则造成实验失败的原因不可能是(　) A.收集到氧气太少，纯度太低 B.所用铁丝太粗 C.集气瓶底部没有预先铺一薄层细砂 D.铁丝的温度未达到着火点 9.《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题： ⑴周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船一，“火箭”能使木船着火的原因是