《羚羊木雕优秀课件.pptVIP

自学指导一 标出段落序号。 分角色,有感情地读课文, 划出不认识的生字词。 读完后检测字词掌握情况，并请同学用几个词语概括全文内容。 一、注音、填字： 怦怦（ ） jiān（ ）定 zhàng（ ）义 犄（ ）角 抹（ ）眼泪 伤bā（ ） dōu（ ）里 脸颊（ ） 攥（ ）着 寒zhàn（ ） 二、成语填空： 自（ ）zuò主张 hé（ ）二而一 （ ）xíng影不离 无可wǎn（ ）留 * 教学目标 1、读准字音，整体感知文章，理解作者的思想感情。 2、学会通过把握人物的个性化语言来体会人物的思想情感。 3、学会两代人之间心灵的沟通，明白亲情需要互相沟通、理解、尊重。 犄角 怦怦 树杈 攥 逮捕 寒颤 逮着玩 颤抖 jī pēng chà zuàn dài dǎi zhàn chàn 脸颊 jiá ●文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事？用几个词语简要概括。 送木雕 追问木雕 要回木雕 插叙 （充实文章内容） 今天 昨天 今天 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了， 冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音 也没有。 写月亮冷冷的有什么作用? 此处的环境描写表现了因为“我”的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。 我呆呆的望着她，止不住流下了眼泪。 我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋 友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！ 儿女 父母 老师 朋友 朋友 学生 通过学习本文我们明白了沟通的重要性，那么在学习生活中我们怎样处理问题才更好？ 态度 执意索要 无奈索要 仗义归还 责令退还 干涉无效 重财轻义 重视友情 掌握生字 peng *