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2014年暑假赴新西兰姐妹学校访学活动 ——体验新西兰创新教育与教学 为什么选择新西兰作为访学目的地？ 教育优质 联合国教科文组织最近对在30多个发达国家进行的“PISA”(Programme For International Student Assessment国际学生能力评估计划) 调查显示，新西兰青少年的阅读水平名列第三，数学名列第三，自然科学名列第六。2013年11月，世界经合组织（OECD）公布了一份报告，报告显示，HYPERLINK / \t _blank新西兰是世界上教育状况最好的国家，HYPERLINK / \t _blank 澳大利亚、HYPERLINK / \t _blank 加拿大、HYPERLINK / \t _blank 挪威和HYPERLINK / \t _blank 美国则分居第2-5位。 二、姐妹学校 新西兰奥克兰市Mairangi Bay School与宁波国家高新区实验学校有着良好的合作，建立了姐妹学校关系，为我们的学生前往访问与学习搭建了一个安全、优质的交流平台。 同时，中国学校的暑假期间，新西兰学校处于正常上课，这给了我们的师生深入新西兰学校，感受真正西式课堂、教育的机会。 三、社会安定 根据“世界和平指数”排名，在全球参加评选的144个国家和地区中，新西兰成为“世界最和平国家”。这是英国经济学家情报机构——经济和平学会根据国家内外部和平状况的23个指标进行整理评出的。在新西兰没有人会为自己的房子装上防盗门、防盗窗之类，这也许正是这个国家良好治安环境的一个缩影。 四、文化多元 新西兰的族群包括欧洲人后裔、亚洲人和太平洋岛国居民，他们共同形成和谐、丰富多彩的新西兰文化。新西兰如果一个窗口，我们在这里可以看到各种肤色的面孔，体验到世界不同民族的文化。 五、气候宜人 新西兰地处南半球，季节变化与中国正好相反。7、8月份的奥克兰气候虽然是冬季，但气温保持在10-15℃左右，如同国内春、秋季，体感非常舒适。 六、风光绮丽 新西兰环境优美迷人，当地人高度的环保意识使新西兰出落得清新又活跃，无论是茂盛的雨林、清澈的湖泊，高耸入云的雪山、还是绿草如茵的草原，水清沙幼的海滩，无不把宽广的自然空间和优雅的现代化环境结合得恰到好处。新西兰不但是全球旅游爱好者的向往之地更成为好莱坞众多大片青睐的取景地，如《指环王》系列电影、《纳尼亚传奇》、《最后的武士》以及今年上映的《霍比特人》系列等。 新西兰中小学创新教育特色 新西兰是典型的英国教育体系，但经过长年的发展，它形成了有别于英式传统模式，独具自国特色的教育系统，将创新意识的培养融入各学科教学中，培养学生的创新思维能力。 在其创新教育下，新西兰培育了很多伟大的世界级发明家，例如， 卢瑟福（Lord Rutherford），其破天荒的原子研究成果获取了诺贝尔物理学奖；维塔数码（Weta Digital）通过国宝级的动画技术将指环王电影中的惊人特效变成了现实；又如Stephen Regelous，他开发了世界上第一个能使电脑独立思考的软件“Massive”…… 那么，是通过怎样的教育环境、教学方法，让创新思维扎根于新西兰的学生中的呢？ 家庭层面：新西兰的家庭教育从小重视对孩子创新意识的培养。家长重视培养孩子的探索和冒险精神，鼓励孩子独立思考，带孩子参加各种创造性游戏，开发孩子的想象力。在对孩子进行启发式创新教育时，父母很注重对孩子动手能力的培养，让孩子做各种组装玩具，鼓励孩子从不同的角度去拼装各式各样的玩具模型，加强孩子的动手能力和创造性。 真实案例： 真实案例：1998年，新西兰一名叫朱迪的小女孩告诉妈妈，她认识包装盒上的字母“O”。妈妈听后甚为吃惊，问她如何认识的，小女孩说是学校老师教的。结果这位妈妈以该学校剥夺了孩子的想象力为由将孩子所在学校告上了法庭，因为她的女儿在认识“O”之前，可能会把“O”说成桔子、太阳、足球等之类的圆形东西。她要求学校对这种后果负责，而法庭最终因为朱迪妈妈有力的说法而判学校败诉。 教师层面：新西兰的教师善于启发式教学，重视学习探究的过程。将探究性学习渗透每个科目的具体教学之中，重在培养学生发现问题、分析问题和解决问题的创新思维能力。教师从来不替学生做他们自己应该做的事，也从不将自己的意愿强加给学生。在他们的眼中，每位学生的作品都是有优点的，每位学生都允许保留自己的观点，不受各种条条框框的限制。 无论是教学内容上、方法上、组织形式上以及教学氛围，新西兰学生的学习都特别生活化。小学一年级的绘画课，老师会让孩子们画自己，形形色色的有趣的自画像，实在让人忍俊不禁。在教学组织形式上，全体学生通常会围坐在教师周围，从空间上拉近了师生间的距离，再加上教师那种和蔼可亲的语调和充满激励的话语，让学生产生安全、舒适、信赖、放松的良好感