《与朱元思书》bear（课件）.pptVIP

在形式上：《三》是散文，《与》是骈文。 2.不同点： 写作的目的不同：《三峡》主要是为了客观的 介绍地理知识，而《与朱元思书》则突出了对 大自然的赞赏，而且写出作者的内心感触。 在描写上：《三》在写景色方面突出了四时的 变化，写山时，还突出了山的连绵不断。 知识归纳 1、通假字 窥谷忘反 “反”通“返”，返回 2、古今异义词 （1）一百许里。 许：表约数，左右；应允，可能。 （2）鸢飞戾天者。 戾：至，到达；罪过，乖张。 （3）经纶世务者。 经纶：筹划，治理；指政治规律。 3、一词多义 绝 天下独绝 猿则百叫无绝 形容词，绝妙。 动词，断，停。 千转不穷 “转”通“啭”，鸟叫声 上 负势竞上 横柯上蔽 动词，向上。 名词作状语，在上边。 4、词类活用 （1）风烟俱净 形容词作动词，消净，散净。 （2）任意东西 名词作动词，往东，往西。 （3）猛浪若奔 动词作名词，飞奔的马。 （4）互相轩邈 形容词作动词，争着往高处和远处伸展。 （5）望峰息心 动词使动用法，使·· ·· ··停止，平息 。 （6）横柯上蔽 名词作状语，在上边。 拓展训练 1、本文总领全文的句子是 。作者描绘异水时，抓住了水 的特点，描绘奇山时，紧扣 的特点。 ◆奇山异水，天下独绝 清（清澈）、急（湍急）；山高、树多、景美。 2、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？ ◆表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋，以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。 习题精选 　　一、按要求写出句子。 　　1.写登舟纵目总体感受的： 　　? 写江上放舟自由情态的： 　　? 概括赞叹富春江景的： 　　 风烟俱净，天山共色。从流漂荡，任意东西。奇山异水，天下独绝。 从流漂荡，任意东西。 奇山异水，天下独绝。 ? 2.写富春江水清澈的： 写江流气势磅礴的： 3.写听觉感受的 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 知识归纳 1、通假字 窥谷忘反 “反”通“返”，返回 2、古今异义词 （1）一百许里。 许：表约数，左右；应允，可能。 （2）鸢飞戾天者。 戾：至，到达；罪过，乖张。 （3）经纶世务者。 经纶：筹划，治理；指政治规律。 3、一词多义 绝 天下独绝 猿则百叫无绝 形容词，绝妙。 动词，断，停。 千转不穷 “转”通“啭”，鸟叫声 上 负势竞上 横柯上蔽 动词，向上。 名词作状语，在上边。 4、词类活用 （1）风烟俱净 形容词作动词，消净，散净。 （2）任意东西 名词作动词，往东，往西。 （3）猛浪若奔 动词作名词，飞奔的马。 （4）互相轩邈 形容词作动词，争着往高处和远处伸展。 （5）望峰息心 动词使动用法，使·· ·· ··停止，平息 。 ? 二、翻译句子。 1.风烟俱净，天山共色。 　　 2.急湍甚箭，猛浪若奔。? 　　 风尘和雾气全部消散一片明净，晴空和青山共同呈现同样青色。 飞腾的急流，比箭更快；汹涌的浪滔，与快马无异。 3.夹岸高山，皆生寒树。 江两岸的高山上，都生长着苍翠的树，透出一派寒意。 4.鸢飞戾天者，望峰息心。 5.横柯上蔽，在昼犹昏。? 　　 6.疏条交映，有时见日。 　　　 　　　　 　　 看着这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就会平息自己热衷于功名利禄的心； 在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光 树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗； 问答题 7.读到”从流飘荡,任意东西”时你认为作者心情如何! 心情舒畅,感到前所未有的快乐和自由 ? 二、翻译句子。 1.风烟俱净，天山共色。 　　 2.急湍甚箭，猛浪若奔。? 　　 风尘和雾气全部消散一片明净，晴空和青山共同呈现同样青色。 飞腾的急流，比箭更快；汹涌的浪滔，与快马无异。 3.夹岸高山，皆生寒树。 江两岸的高山上，都生长着苍翠的树，透出一派寒意。 4.鸢飞戾天者，望峰息心。 5.横柯上蔽，在昼犹昏。? 　　 6.疏条交映，有时见日。 　　　 　　　　 　　 看着这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就会平息自己热衷于功名利禄的心； 在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光 树枝纵横交错挡住了上