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- 2018-09-10 发布于四川
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学习目标 1. 结合具体的实例和实践活动,使同学们认识图形面积的含义。 2. 使同学们经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性,丰富自己的经验。 * 什么是面积 北师大版三年级数学下册 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 下面哪个图形的面积大? 哪一张面积大些? 正方形的面积大 长方形的面积小 比较下面两个图形的大小 我有16个小方格 我也有16个 小方格 两个图形一样大 *
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