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英语说课范例《Unit9TheEnglishClub》 教材分析: 牛津小学英语《fun with english》5b unit 9, 词汇与句型教学。这一节课的主要教学内容是通过巩固英语句型：where are you from i’m from ________. usa／uk／japan／china/france/australia; do you speak _______ yes, i do. i speak ______, too. no, i don’t. i speak ______. chinese/english/japanese/french/australian. 英语cai的课件制作与传统英语课堂教学进行了整合。该课的教学重点就是设置一定的情景使学生在课堂上进行学习和巩固句型。该课的难点就是要使学生对所学国家的英语名称的拼写及它们分布在世界上的什么位置有个初步的认识，并学会用英语进行交际询问来自不同国家的外国朋友。 教学目的: 1.? ?? ?掌握表示国家、国籍、语言的词汇: country，countries,china,chinese,uk,british,english,usa,american,japan, french, australia, australian, visit ,visitor, the great wall 2.? ?? ?日常交际用语: where are you from i’m from … i’m a/an …do you speak … yes, i do./no, i don’t. i speak … 3.? ?? ?学习课文，能理解并读通课文内容。 4.? ?? ?了解外国文化,拓展文化视野。 教学准备： 1.? ?? ?课件,世界地图,国旗图片 2.? ?? ?学生自制六面国旗。 教学重点和难点： where are you from i’m from … i’m a/an … i speak … do you speak … yes,i do./no, i don’t. i speak … 教学手段: 多媒体辅助教学. 教法 主要通过“语言交际活动任务型”来完成本次教学实践活动，让学生用所学语言与同学进行进行交际，巩固所学内容；调查任务，让学生完成表格，学生通过交流合作等方式完成任务；竞赛的任务，让学生猜国名，猜人物，吸引学生参与，同时还培养学生的合作精神和集体荣誉感。 教学过程： step 1: 认读国名。 1, 带着问题欣赏六国风景图。 q1:how many countries can you see q2:what are they ss看各国风景图片后回答问题： q1: i can see six countries.(教师新授单词countries,并要让学生试着说出国家的单数形式country,学生学习) q2:they ‘re …(根据学生预习情况而定) 出示世界地图：新授国名 step 2:介绍新语言。句型1学习 1,t: today we have six new friends here. they are all in china. let’s see. look! who’s she t: where are you from c(电脑回答)：i’m from china. i’m a chinese.(两遍) （屏幕显示）t: where are you from(提问几个学生) ss可参照屏幕回答。i’m from china. i’m a chinese. 2,屏幕显示：where are you from 学习这个句型。然后学生间连环问答。 3,t:i’m from china. i’m a chinese,too. china is a very beautifu country. (屏幕出示nancy)where are you from,nancy i’m from uk, i’m a british. （屏幕显示） t: pardon learn: british. t: who can ask nancy s: where are you from nancy: i’m … 同法学习其他单词，学得好得用五角星奖励 step 3.游戏巩固新学内容。 t: now let’s play guessing games. 1. 猜国名，巩固所学六个国名单词。 t: we have six countries here. which country is it guess. （看各国风景图片） 2．猜国名。 ??（听国歌，猜国名） 2, 猜人物的国籍。 ??（爱因斯坦，周恩来，贝克汉姆，菲利普西斯等） 3