班组安全管理--.pptx

基础理论篇; ;1、什么是安全; ; ;2、什么是事故;事故法则;某钢铁公司伤亡事故情况;事故的基本特性;3、什么是安全管理？;借助于法规制度、组织管理和教育手段 控制人的不安全行为； 借助于技术措施和管理措施 控制物的不安全状态，改善作业环境。 ;人的不安全行为; ; ; ;物的不安全状态; 企业安全管理 ; 企业安全管理的内容 ;企业安全管理的常用方法 ;1）建立健全“安全生产责任制” 安全生产责任制是企业安全管理的核心。要明确企业一把手对安全生产负总责，狠抓各部门、各岗位安全生产责任制的贯彻执行，经常督促检查。 2）坚持“安全生产一票否决权” 在总结、评比、晋级时，使用安全生产一票否决权，引起企业各级领导对安全生产的高度重视，抓安全、抓产值、抓产量、抓效益，一并搞好。 ;3）坚持事故处理 “四不放过” 事故原因不清不放过； 事故责任者和群众没有受到教育不放过： 没有防范措施不放过； 事故责任者没有受到处理不放过。 4）开展定期安全大检查 定期进行大检查，还要根据不同季节特点、不同生产现场和施工的特殊要求，开展专业大检查。检查要有目的、有组织、有计划地进行，避免走过场。通过检查真正发现一批隐患，解决一些具体问题。;5）坚持“四定、五不推”原则 “四定”：定负责人、整改措施、整改期限、整改资金； “五不推”：本岗位能解决的不推给班组、班组能解决的不推给工段、工段能解决的不推给车间、车间能解决的不推给厂里、厂里能解决的不推给上级主管部门。 6）坚持每周班组安全活动 班组每周开展一次安全活动，用1h左右时间总结一周的安全生产情况，发现问题，及时采取措施。班组安全活动形式多样，内容丰富，要做到“人员、时间、内容”三落实。; 7）坚持每月厂长安全讲话制 厂长每月 进行一次全员安全讲话，总结上月安全生产情况，布置下月工作，提出明确的阶段目标和要求，并贯彻到基层。 8）新入厂工人“三级安全教育” 新入厂人员在进入生产现场前，必须进行厂部、车间和班组“三级安全教育”，使他们了解工厂的生产概况，懂得安全生产的基本知识。“三级教育”后，还应建立师徒合同，在师傅带领下进行操作。; ;11）把安全生产纳入全厂经济责任制。 安全生产不能孤立存在，它是企业全面管理中的一个重要组成部分。在企业经济责任制（或承包责任制）中，必须有安全生产内容，明确具体要求和考核办法。严格考核，奖惩分明，督促企业安全工作的落实。 12）安全费用纳入总费用计划。 目的是保证资金来源，使安全项目顺利完成。安全部门根据本企业存在的事故隐患，分别做出治理计划，积极申请安全经费，确保计划落实。; ;15）积极倡导企业安全文化。 企业安全文化是企业员工安全行为准则和价值的总和。企业安全文化形式要多样，如安全制度、习惯、安全标语、安全活动、标准化建设等，形成一个浓厚的安全文化氛围。 16）用现身说法教育广大员工。 用现身说法（主要是事故的现身说法）教育广大员工。使员工看得见、摸得着，直接感受得到，效果更显著。;17）把安全生产与家庭、社会紧密结合，营造安全氛围。 安全生产关系到每个职工、每个家庭乃至整个社会。动员家庭成员关心员工的安全和健康，督促员工遵章守纪；全社会大造安全生产舆论，宣传安全常识。企业、家庭、社会紧密结合，共同营造安全氛围。 ; ;1、管理科学原理与安全管理; ;2、安全管理的组织原则;3、防止事故的原则;4、安全管理十项公理; ; ; ;博德事故因果链;因果连锁模型; ; ;四，安全行为模型;1、马斯洛需要层次论;2、个体心理与不安全行为;3、生活变化简单论;生活变化简单论; ;4、事故频发倾向论;5、事故遭遇倾向;6、人失误; ;信息处理过程中人失误倾向;影响人失误的原因;防止人失误的技术措施;防止人失误的管理措施; ; ;1，安全技术措施;2，安全教育措施; ; ; ;3，安全管理措施;六，安全管理技术;1，宏观理论层面的管理技术;2，企业层面的综合管理技术;3，现场微观层面的管理技术;例1，杜邦公司的安全管理;杜邦坚持安全管理以人为本的信念，并制定了一套十分严格、近乎苛刻的安全防范措施。但是正是这些苛刻的措施，令杜邦的员工感到十分安全。 在杜邦全球所有机构中，均设有独立的安全管理部门和专业管理人员。这些专业人员与在各部门中经过严格培训的合格安全协调员，共同组成完整的安全管理网络，保证各类信息和管理功能畅通地到达各个环节。 社邦有一整套完善的安全管理方案及操作规程，全体员工均参与危险的识别和消除工作，保证将隐患消灭在萌芽状态。;例2：恒通化工股份有限公司‘六步法’;例3：抚顺石化公司安全管理“五到位”活动;现场实务篇 ;1,企业安