2017秋青岛版数学六年级上册第四单元《比的意义》（信息窗1）教学课件.pptVIP

人体的奥秘 ——比的意义 自主练习 你说我讲 情境导入 回顾反思 你能提出什么问题？ 一、情境导入 可以用“25÷160”表示头部长是身长的几分之几。 也可以用“160÷25”表示身长是头部长的几倍。 赵凡的头部长和身长有怎样的关系呢？ 二、你说我讲 赵凡的头部长和身长有怎样的关系呢？ 二、你说我讲 记作 160 25 记作 25 160 头部长是身长的几分之几？ 25÷160 160÷25 头部长和身长的比是25比160 身长是头部长的几倍？ 身长和头部长的比是160比25 读作 25 160 读作 160 25 比 比 : : 25 160 160 25 “ : ” 是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。 前项 比号 后项 赵凡的头部长和身长有怎样的关系呢？ 二、你说我讲 开火车说出下面每个比的前项和后项 0.4 : 8 35 : 105 8 35 : 10 21 6 : 2.5 3 4 : 10 1.35 : 0.9 2 5 : 4 7 0.4 8 12 : 4 7 二、你说我讲 赵凡3分钟走了330米，她的行走速度是多少？