原创力文档- 163
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- 2018-09-10 发布于四川
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课题：一次函数的应用（第二课时）
教学目标：
知识与技能目标：
进一步训练学生的识图能力，能通过函数图象获取信息，解决简单的实际问题；
过程与方法目标 ：
在函数图象信息获取过程中，进一步培养学生的数形结合意识，发展形象思维；在解决实际问题过程中，进一步发展学生的分析问题、解决问题的能力和数学应用意识．
情感与态度目标
在现实问题的解决中，使学生初步认识数学与人类生活的密切联系，从而培养学生学习数学的兴趣．
重点：
一次函数图象的应用
难点：
从函数图象中正确读取信息
教学流程：
课前回顾
指出下列格式中的k和b:
注意：一次函数书写一般写成
(1) y=0.5x+ 3
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