2017秋人教版小学数学三年级上册3.1《毫米、分米的认识》.pptVIP

毫米和分米的认识 知识目标： 1、使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米和分米，建立毫米和分米的概念。 2．使学生知道常用的长度单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。 能力目标： ? 1、使学生能估计一些物体的长度和，会选择不同的方式进行测量。 ? 2、在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力情感目标： ? 培养学生估测意识和能力。 ? ? 1 1 1 2 1 ? 2 ? ? ? 1 1 1 2 1 ? 一、复习旧知 测量物体的长度一般用哪些工具？ 我们一般用尺子测量物体的长度。 我们学过的长度单位有米和厘米。 回忆一下，我们学过了哪些长度单位？ 二、探究新知 （一）情境引入，提出问题 估一估数学书的长、宽和厚 大约是多少厘米。 二、探究新知 （二）认识毫米 同学们估得准确吗？ 用尺子量量看! 1厘米＝10毫米 二、探究新知 1厘米中间的每一个小格的 长度是1毫米。 1厘米里有10毫米。 数一数，1厘米里有多少毫米。 （二）认识毫米 二、探究新知 用手势表示出1毫米的长度。 哪些物品的长度大约是1毫米？ 1分硬币的厚度大约是1毫米。 身份证的厚度 大约是1毫米。 （二）认识毫米 你能用手势表示出 1分米的长度吗? 二、探究新知 （三）认识分米 10厘米＝1分