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数字媒体技术在农业技术推广中应用 　　摘 要：数字媒体技术在农业技术推广中具有形式新颖、图文并茂，能满足个性化的培训需要，提高培训效果等优势，但也存在缺乏复合型人才、资金投入不足和城乡发展不平衡等问题。通过发挥政府在推广农业技术体系过程中的主要作用，开展确定以信息服务为中心的协同服务方案，建立信息资源共享，加强农业设施信息化建设可以一定程度上解决这些问题。 　　关键词：数字媒体技术；农业技术推广；信息化 　　中图分类号：F323.3 文献标识码：A 　　1 前言 　　数字媒体技术的主要通讯手段是以网络通讯技术和计算机技术，通过声音、综合处理文字、图形、图像等媒体信息，实现数字媒体的表示、记录、处理、存储、传输、显示、管理等各个环节，使抽象的信息变成可感知、可管理和可交互的一种软硬件技术。 　　我国是一个农业大国，农业在国民经济中始终占有重要地位，农业科研、农业推广与农业教育作为农业发展的“三大支柱”，是现阶段我国农业科技转化为实际生产力必不可缺失的关键因素。我国农业相关部门在1993年颁布的《中华人民共和国农业技术推广法》中的第2条明确指出：“农业技术的相关推广产业，主要是以指导、培训、试验、示范和咨询服务等综合业务，在农业生产3大主要阶段（即产前、产中、产后）将农业技术通过多方面渠道普及、融入其中。” 　　2 数字媒体技术在农业技术推广中的应用优势 　　2.1 打破常规，吸引农民兴致 　　利用数字媒体技术传播农业技术，学习者不只是传统的看，还要听、触、参与进去，成为农业技术推广过程中的一个积极要素；学习者要做的就是体验，进行视觉、听觉，甚至是触觉，乃至心理上的全新体验；培训者是参与者而不是旁观者、欣赏者。 　　2.2 讲解更直生动、直观，图文并茂 　　教学过程中充分发挥数字媒体技术的优势，在制作课件的过程中添加大量声音、图片及视频片段。在以往的农业技术培训中，一般都是相关科技辅导人员在台上讲，在面板上写，将原理草图在面板上进行演示，往往由于教育宣传程度不够彻底，导致技术普及问题不能得到普及。但是在充分利用电脑的情况下，就不会出现类似情况，实现语言及资料一对一的交流，从而使讲解变得更直观、生动。相对于传统艺术而言，数字媒体技术融合了电影、电视、摄影、网络等艺术方式之长，集图、文、影像、声音于一体，强调互动，创造出具有强烈现代感的视觉效果，给人以新鲜、奇妙的感受，从而形成了自己独特的魅力。 　　2.3 能丰富培训内容，提高培训效率 　　利用多媒体投影、网络等数字媒体手段进行农民培训，能够节省时间，传播丰富的农技知识。从而提高了培训效率。在利用数字媒体教学时，可以使图片、文字、声音、音乐等各种呈现教学信息的手段同时进行，使培训者通过多渠道、多层次、多角度接受教学信息，开拓学习者的视野，丰富学习者的知识，形成互助合作的优良素质。例如，分块复习阶段，在培训过程中要进行知识总结与巩固训练等活动，若使用数字媒体，既省时、省力、便捷、有效地减轻负担，又加强了农技训练密度提高了效率。 　　2.4 遵循个性化标准 　　农业技术推广的专设电脑程序一定要简洁，且富有人性化，从而使广大学习者更能深入的体验整个技术交流过程。学习者可以按照其个别差异进行个性化学习，实现个性化发展；学习者可以根据自身的能力水平自定学习速度；学习者可以根据自身兴趣等特点选择学习内容，满足个人需要。此外，教学还具有友好的人机交互方式，使学习兴趣和动机提高；教学的表现方式具有多维性和直观形象性的特点，更加便于学生学习。 　　3数字媒体技术在农业技术推广中存在的问题 　　3.1 缺乏复合型人才 　　一个地区发展农业技术推广体系，人才是关键。我国农村农技推广人员素质参次不齐，部分农业推广技术人员知识体系更新缓慢，未能将新型技术的主导内容有效地深入到广大学者中去，没能将农业技术的大范围普及实施到位。农业技术的相关推广人员应切实做到深入到基层，与群众文化相融合，只有切身感受到广大人民所需，才能制定合理的农业技术推广计划，提高推广、宣传质量。各地区应大力培养农业技术复合型人才，为我国农机技术的相关推广工作添砖加瓦。 　　3.2 资金有限 　　农业技术推广有着较强的专业性，既对推广人员的传播技能、农业技术和信息技术是一个考验， 还对农业技术推广体系应用方便和功能的完善做出了具体要求。现阶段，基于一些市、县政府对农业技术推广工作的认知程度还不够深入，针对具体设施建设开展的资金投入有限，导致信息服务工作开展跟不上时代主旋律。农业技术推广的施行，需要一定的软、硬件设施的支持，需要一定的保持正常运转的费用以及支持服务的费用。而这些软、硬件设施的配置，需要资金的投入。即便是当地政府主管部门认识到农业信息工作的重要性，但也拿不出钱来投资，许多地方没有足够的办公