18.3.2一次函数的图像原创.pptxVIP

华师版八年级下册数学一次函数（2）知识技能目标1.理解一次函数和正比例函数的图象是一条直线；2.熟练地作出一次函数和正比例函数的图象，掌握 k与b的取值对直线位置的影响．过程性目标1.经历一次函数的作图过程，探索某些一次函数图象的异同点； 2.体会用类比的思想研究一次函数，体验研究数学问题的常用方法：由特殊到一般，由简单到复杂创设情境前面我们学习了用描点法画函数的图象的方法，下面请同学们根据画图象的步骤：列表、描点、连线，在同一平面直角坐标系中画出下列函数的图象． (1) ； (2) ； (3) y＝3x；(4) y＝3x＋2．同学们观察并互相讨论，并回答：你所画出的图象是什么形状．观察右面四个函数的图象，发现它们都是直线．请同学举例对你们的发现作出验证．一次函数y＝kx＋b(k≠0)的图象是一条直线，这条直线通常又称为直线y＝kx＋b(k≠0)．特别地，正比例函数y＝kx(k≠0)是经过原点的一条直线．结论: 那么今后画一次函数图象时只要取两点，过两点画一条直线就可以了．问: 几点可以确定一条直线?答: 两点．请同学们在同一平面直角坐标系中画出下列函数的图象． 1)y＝-x、y＝-x＋1与y＝-x-2；(2)y＝2x、y＝2x＋1与y＝2x-2．(1)第一组三条直线互相平行，第二组的三条直线也互相平行．为什么呢?(2)y＝-x与 y＝2x、y＝-x＋1与y＝2x＋1、y＝-