2.1 1-9的认识课件.pptVIP

* 第2单元 10以内数的认识 1 1~9各数的认识 学习目标 2.会正确读、写1~9各数，会用1~9各数表示物体的个数。 1. 认识1~9各数,知道1~9的数序。 3.了解数学在生活中的运用，感受数学与生活的密切联系。 复习导入 图中有什么？各有多少个？ 1可以表示什么？2可以表示什么？ 情景导入1 图中都有谁？它们在做什么？ 探索新知 1 1 2 探索新知 2 3 探索新知 探索新知 3 4 探索新知 4 5 探索新知 1 像铅笔会写字 探索新知 ? 2 像鸭子水中游 探索新知 ? 3 像耳朵听声音 探索新知 ? 4 像小旗迎风飘 探索新知 ? 5 像钩子挂东西 数一数，连一连。 情景导入2 6、7、8、9还可以分别表示什么？ 6 7 8 9 探索新知 6 像哨子吹一吹 7 像镰刀割青草 探索新知 1.照样子涂色。 典题精讲 典题精讲 解题思路： 在做“照样子涂色”题时,先数出图中有几只小动物,就涂几个圆。比如,第一幅图中有2只小狗,就涂2个圆,其余的涂法和第一幅图一样。 解答:第二幅图给4个圆涂色,第三幅图给5个圆涂色,第四幅图给3个圆涂色。 典题精讲 正确解答： 下图中有（ ）个桃子，有（ ）个香蕉。 易错提醒 3 3 错误解答 错解分析： 易错提醒 多种物体放在一起,数数时容易出现重数或漏数的现象,错