2018版七年级生物上册第三单元第五章第二节绿色植物的呼吸作用课件新人教版.pptVIP

* 第五章　绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 第三单元 生物圈中的绿色植物 第二节　绿色植物的呼吸作用 自主学习 发现问题 重难探究 解决问题 第三单元 生物圈中的绿色植物 学习目标 1．描述呼吸作用的过程。 2．知道呼吸作用是生物的共同特征。 3．了解绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用。 问题导入 第二节　绿色植物的呼吸作用 在我国北方地区，很多农民将蔬菜、水果、红薯、生姜等农产品存放在地窖内，这样可以延长保存时间。但也有一些人进入地窖后，发生窒息死亡的事件。为什么在地窖中能延长这些农作物的存储时间？地窖中发生使人窒息事件的原因是什么呢？ 自主学习 发现问题 知识点一　绿色植物呼吸作用的过程 第二节　绿色植物的呼吸作用 1．呼吸现象的几个演示实验 (1)萌发种子瓶内温度升高说明种子呼吸作用释放________。 (2)萌发种子产生的气体使澄清石灰水变浑浊，说明种子萌发放出了________。 (3)让燃烧的蜡烛放入盛有正在萌发种子的瓶内，蜡烛________，说明种子的呼吸作用吸收________。 氧气 能量 二氧化碳 熄灭 2．概念：细胞利用________，将有机物分解成____________，并且将储存在有机物中的________释放出来，供给生命活动的需要的过程。 3．部位：主要是在________内进行的。 4．表达式：____________