15.1数据的收集(第2课时)同步教学课件ppt.pptVIP

倍速课时学练 倍速课时学练 学习目标 1、经历调查和收集数据的过程，体会数据的作用； 2、了解不确定的现象也能够表现出规律，养成用数据说话的新习惯； 3、理解频数、频率概念并能进行计算。 4、培养观察、探究、分析、归纳的能力。 重点：是通过对实际问题的讨论，体会数据在生活中的重要作用，能够对数据进行简单的分析，从而树立正确的数据观。 难点：是理解调查和收集数据的过程，正确地解释数据结果。 重难点和关键 1、合作探究，产生收集数据的过程 假若统计结果为：我们班同学最喜欢上电脑课。 则教师顺势说：“让我们回顾刚才通过调查收集数据的过程”。 科目 语 数 外 社会 地 音 体 美 政 劳技 电脑 人数 5 1 2 3 7 4 0 2 15 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 6 5 第一步、明确调查问题——我们班同学最喜欢上哪门课？ 第二步、确定调查对象——我班每一个同学。 第三步、选择调查方法——可以用举手或站起来的方法。 第四步、展开调查——主持人报到某一门学科时，喜欢的同学举手 （站出来）。 第五步、记录结果——数出举手（站出来）人数，记录在表格上。 第六步、得出结论——人数最多的学科即为最喜欢的学科。 从而通过学生