2017秋青岛版数学六年级上册第五单元信息窗1《圆的认识》.pptVIP

二、合作探索 圆的特征 上面的这些图形是不是“一中同长”的图形？ 二、合作探索 圆的特征 随着正多形边数的逐步增多，你发现了什么？ 二、合作探索 二、合作探索 圆的特征 椭圆同圆形一样也是由曲线围成的图形，它“一中同长”吗？ 试一试 二、合作探索 （选题源于《典中点》） 在右图中，圆中心的一点叫 作( 　　)，用字母(　　)表示， 它到圆上任意一点的距离是圆 的(　　　)，用字母(　　)表 示，直径用字母(　　)表示。 在同一个圆中，所有的半径都(　　　)，所有的直径都(　　　)，直径是半径的(　　)，半径与直径的比是(　　　)。 圆心 O 半径 r d 相等 相等 2倍 1∶2 d O r 2. 圆是( 　　　)图形，所有圆的(　　　)所在的直线都是它的对称轴；圆有(　　 )条对称轴。 3. 填表。 4. ( 　　)决定圆的位置，( 　　)决定圆的大小。 5. 圆规两脚间的距离是2.5厘米，这样画出的圆的直径是(　　)厘米。 二、合作探索 轴对称 直径 无数 4 0.4 2.8 3 10 圆心 半径 5 6. 动手操作，画出下面各圆。 (1)以O为圆心，画一个直径是2cm的圆，用字母标出半径和直径。 二、合作探索 略 (2)以1.5厘米为半径画一个圆，标出圆心和半径。 二、合作探索 略 二、合作探索 归纳总结： 1.把装有针尖的一只脚固定在纸上的一个点，然后以规定的长度绕