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- 2018-09-11 发布于四川
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* * * * * 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 分类 冀教版数学一年级上册第六单元 教学目标 1、经历按自己选定的标准对立体图形进行分类的过程。 2、能自己选定标准对熟悉的事物进行分类,并说明分类标准的理由。 3、初步学习从不同角度观察和思考问题,感受分类与分类标准的关系。 观察下图,说一说都有哪些立体图形。 分一分。 上面的物体可以按怎样的标准分类? 按颜色分: 按大小分: 按形状分: 总结 1.确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同的属性的过程,事物之间有几个不同属性,就有几个分类标准。 2.分类的标准不同,分类的结果也不同。 我会整理自己的书桌了 我能帮妈妈收拾房间了 小朋友,你学会了哪些东西呢? 练一练 1.按自己确定的标准分类。 2.按不同的标准分类。 3.想一想有几种分法。 4.整理小卧室。 * * * * * * * * 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 * * * * * * * * * * * * *
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